考点:校对的方法、工序与制度
知识点一、校对的基本方法(熟悉),校对法的操作要点(掌握)
对校法(主要用于校异同)
本校法(主要用于校是非)
他校法(主要用于校是非)
理校法(主要用于校是非)
对校法
比照原稿核对校样,使校样上的文字、符号、图表、公式等与原稿完全相符的一种校对方法。
有折校、点校、读校等具体方法,其中以折校法和点校法应用最广泛。
折校:一般是把原稿放在桌子上,再将一页校样夹在两手的手指间压在原稿上面(也可将校样放在桌上而把原稿夹于手指间),并把校样上的字句对准原稿相应位置的字句,逐字比对。
优点:视力集中在一个注意点;容易发现多字、漏字;一目两行;加快校对速度;减少视力疲劳,保证校对质量。
缺点:形似字容易忽略;不利于校是非;着重号、专名号容易被折缝或手指遮盖,导致漏校。
点校:将原稿放在校样上方或左方,先看原稿,后看校样,逐字逐句进行校对。
点校在原稿文字排列方向与校样横竖不一的情况下必须采用,在其他情况下可以选用,而对校样进行核红时也要变通采用点校方式。
优点:视野较宽,便于看清原稿各种修改和标注。
缺点:校对人员头部左右或上下摆动,两手受约束,容易疲劳;原稿与校样距离较大,不易完全记住原稿文字和符号,容易漏校或误校虚词、同音字、标点符号和形似外文符号等。
.....
【例-单选题】在发现原稿有矛盾而又无文献可供参照时,校对者进行判断只能用( )。
A.读校法
B.本校法
C.他校法
D.理校法
网校答案:D
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