2020年出版资格考试《基础知识》初级课后习题6

2020年出版资格考试《基础知识》初级课后习题6

　　一、单选题

　　1.以下关于新闻出版总署的主要职责，错误的是()。

　　A.参与起草有关出版活动的法律法规

　　B.审批大型出版项目的投资预算

　　C.指定和实施出版行政部门的管理规章

　　D.指定全国出版单位总量、结构、布局的规划

　　2.我国出版行政管理的对象不包括()。

　　A.出版单位　　B.印刷复制单位和印制单位　　C.出版专业单位　　D.发行单位

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　　3.《信息网络传播权保护条例》属于()。

　　A.法律　　B. 行政法规　　C.部门规章　　D. 地方法规

　　4.以下法规中，属于我国有关出版工作的最重要的基本行政法规的是()。

　　A.《中华人民共和国著作权法》　　B.《印刷业管理条例》

　　C.《出版管理条例》　　D.《音像制品管理条例》

　　5.我国对出版单位的设立实行()。

　　A.登记制　　B. 追惩制　　C.审批制　　D. 检查制

　　6.按规定，经批准设立的互联网出版机构，还应持出版许可证到()办理互联网接入服务等相关手续。

　　A.国家电信管理机构　　B. 国家邮政总局　　C.省级电信管理机构　　D. 省级邮政局

　　7.出版行政部门按照《出版管理条例》的有关规定，对出版单位实行()，以加强对出版活动的日常监督管理。

　　A.特殊选择转向报批制　　B. 重大选题备案制　　C.年度出版计划备案制　　D. 年检登记制

　　8.在出版专业职业资格中，高级资格的取得实行()制度。

　　A.考试　　B. 评审　　C.考试与评审相结合　　D. 考试或评审

　　9.以下应取消出版专业职业资格的情形是()。

　　A.脱离出版专业技术岗位一年　　B.脱离出版专业技术岗位两年以上

　　C.有一次年度考核不合格　　D.不能按要求提供参加继续的有关证明

　　10.按《图书质量保障体系》的规定，出版法规强化培训制度属于()。

　　A.引导机制　　B. 约束机制　　C.监督机制　　D. 责任机制

　　参考答案:1.B 2.C 3.B 4.C 5.C 6.C 7.D 8.C 9.B 10.A

　　11.“英雄雷锋”这个短语的结构类型是(　)。

　　A.主谓短语 B.偏正短语　　C.复指短语 D.中补短语

　　12.下列句子中加点的词语，解释不当的是(　)。

　　A.为了带领乡亲告别贫穷，共同致富，老将军从不计较个人的荣辱得失。

　　计较：计算比较。

　　B.联合国文件用语讲究含蓄和婉转，多用中性词。例如，不说“敌人”而说“对手”。

　　婉转：温和而曲折。

　　C.提着理想的明灯走在人生的路上，即使路途坎坷，也不必过多踌躇和张望。

　　踌躇：得意的样子。

　　D.据说“环滁皆山也”一句修改了几十次才确定下来，可见作者十分讲究锤炼语言。

　　锤炼：反复推敲，加以提炼。

　　13.下列各项的前一句均有歧义，后一句是为消除歧义而做的补充，其中补充以后真正能消除歧义的是(　)。

　　A.他在火车上画画。我在轮船上画画。　　B.老张正在考硕士。老李正在考博士。

　　C.她的衣服做得好。她的生意很兴隆。　　D.我要炒菜。你别打岔。

　　14.下列句子中，没有语病且句意明确的是(　)。

　　A.刘有璀到处宣扬，他家有治疗癫痫的祖传秘方，且屡试不爽，病人用了他家的秘方，一会就浑身发热，手发麻。

　　B.他告诉记者，这套文集收录了他45岁以前创作的385万字左右的作品，其中包括6部涉及知青题材的作品均在其列。

　　C.这次学校里的元旦联欢会由我们班的李刚和杨晓英共同主持。他们成功的主持，为我们班增添了光彩。

　　D.我们漫步在通往光明顶的崎岖山路上，左顾右盼，那一幅幅如画的美景络绎不绝地扑面而来。

　　15.下列句子中，关联词使用得当的是(　)。

　　A.既然天下雨了，因此我要带雨伞。

　　B.冬天来了，春天还会远吗?

　　C.即使条件很差，我们到底把这个难题解决了。

　　D.虽然小王同学只说了这么一句，但却深刻地概括了当代中学生的风貌。

　　16.下列词语中，完全是贬义的一组是(　)。

　　A.隐私 兔死狐悲 若即若离 B.漏网 死灰复燃 文过饰非

　　C.图谋 呼天抢地 软硬兼施 D.软弱 心惊肉跳 呼朋引类

　　17.若在短诗“老师，老师，/你是 ，/你是 ，/你 ，/你 ”中的横线处，按原序填入下列各组短语，最为恰当且形成押韵的是(　)。

　　A.基石，奠定后代成长 希望，维系祖国曙光 以清贫谱写高风亮节 以尊严敲击元韵悠长

　　B.神圣殿堂 建设疆场 用青春系住味来的理想 把事业当作生命韵航向

　　C.温暖阳光 化雨春风 把平凡铸成伟大 将汗水化为甘霖

　　D.知识的化身 科学的使者 催动树苗健康长大 激励我们积极向上

　　18.同义句式是指(　)。

　　A.基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式，倒装句和原句不能成为同义句式

　　B.肯定句，否定句，疑问句，祈使句

　　C.一组基本意思不同而修辞效果相同的句式

　　D.一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式

　　19.诗句“朱门酒肉臭，路有冻死骨”所用的修辞方式是(　)。

　　A.比喻 B.对比　　C.夸张 D.比拟

　　20.下列句子中，使用了比喻修辞手法的是(　)。

　　A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。

　　B.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。

　　C.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

　　D.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。

　　参考答案：11.C 12.C 13.C 14.C 15.B 16.B 17.A 18.D 19.B 20.C

　　二、综合题

　　1.阅读下面一段文字，然后回答问题。

　　六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓上跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场，这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人、显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

　　问题一：　　请从这段文字中找出两个运用了修辞手法的句子并画线标明，再在下面空白处分别说明它们各运用了哪种修辞手法。

　　问题二：　　最后一句话中，将“支撑”换成“支持”好不好?为什么?

　　问题三：　　这段文字中运用了大量长句，请结合这段文字，说说长句有什么样的修辞效果。

　　2.下面一段话中有5处逻辑错误，请在错误之处画线并分别指出其错误类型。

　　我的家乡在远离祖国的边疆，不到三年多的时间里，家乡有了很大变化。最近我发了一份电子邮件，告诉家里我的第一篇处女作发表了，我想当他们收到我的专递邮件时，不会不为我取得的成绩感到不高兴的。

　　3.阅读下面一段古文，将画线的句子译成现代汉语，并解释文中加点的词。

　　古弼为人，忠慎质直。尝以上谷①苑囿太广，乞减太半以赐平民，入见魏主②，欲奏其事。帝方与给事中刘树围棋，志不在弼。弼侍坐良久，不获陈闻。忽起捽树头，掣下床，搏其耳，殴其背，曰：“朝廷不治，实尔之罪!”帝失容，舍棋曰：“不听奏事，朕之过也，树何罪!置之!”弼具以状闻，帝皆可其奏。弼日：“为人臣无礼至此，其罪大矣。”出诣公车③，免冠徒跣请罪。

　　[注]

　　①上谷：古地名，在今河北省北部。

　　②魏主：北朝魏太武帝拓跋焘。

　　③公车：官署名。

　　4.请根据材料回答问题。

　　小张是某大学历史系毕业生，现为某出版社编辑。除了做好编辑工作，小张还结合实际从事专业研究，主要研究方向集中在中国出版史方面。

　　问题一：　　小张到某图书馆借书，若使用该图书馆按中图法编排的分类目录，可以到哪几个类目下查找相关的专业图书?请至少写出两大类的标记符号与名称。

　　问题二：　　小张要利用该馆电子资源检索中文期刊论文，请问小张可选用哪种网上信息源?如何使用?

　　参考答案：

　　1.问题一：

　　六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓上跳动的律。(对比，拟物或比拟)

　　……这才注定了二胡流浪的行脚。(比拟)流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。(比拟，暗喻或比喻)

　　问题二：　　不好。因为“支撑”有使精神不崩溃的意思，而“支持”没有这层意思。

　　问题三：　　长句的修辞效果是：表意周详，抒情细腻、深沉，节奏舒缓。

　　2.(1)“祖国”，概念误用。

　　(2)“不到三年多”，自相矛盾或前后矛盾。

　　(3)“电子邮件”与“专递邮件”，偷换概念或概念误换。

　　(4)“第一篇处女作”，限制多余或限制不当。

　　(5)“不会不为……感到不高兴”，误用否定。

　　3.译文：

　　(1)曾经因为上谷的皇家游猎园林太大，请(乞)求减去大部分面积赐给贫苦百姓。

　　(2)突然起身揪(抓)住刘树的头发，把他拉下坐床(床)，揪(拧、扯)着他的耳朵，揍打(打、殴打)他的后背(背、背部)。

　　释词：

　　(1)尔：你。

　　(2)置：放;放开。

　　(3)可：许可，批准。

　　(4)诣：到……去。

　　(5)跣：赤脚(光脚)。

　　4.(1)可以到G大类(文化、科学、教育、体育)和K大类(历史、地理)查询相关图书。

　　(2)可以使用中国期刊网。

　　通过网络检索到所需文献后，点击“下载”，可以下载原文，然后用专用阅读软件阅读利用。

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