成人高考《专升本教育理论》考点解析第四章心理学

　　一、常见考试知识点

　　考点一：记忆概述，包括记忆的定义、过程及分类。具体分析记忆的三个信息加工阶段及其特征。

　　考点二：遗忘的基本规律、影响遗忘的因素及遗忘的原因。

　　考点三：记忆的品质及记忆方法，能够运用记忆规律，促进知识的巩固。

　　二、常见考试题与解题技巧

　　考点一：记忆概述，包括记忆的定义、过程及分类。具体分析记忆的三个信息加工阶段及其特征。

　　例1(2003年统考试题)

　　对弹琴、骑车等活动的操作步骤的记忆是(　　)。

　　A.陈述性记忆

　　B.长久性记忆

　　C.程序性记忆

　　D.语词性记忆

　　【答案】C

　　【解析】程序性记忆是一种技能记忆，指一个人对具有先后顺序的活动的记忆，根据题意应选择C。

　　【错误防范】程序性记忆是一种技能记忆，而陈述性记忆是一种事实记忆。

　　例2(2004年统考试题)

　　对人名、地名、定理等的记忆属于(　　)。

　　A.内隐记忆

　　B.情景记忆

　　C.程序性记忆

　　D.陈述性记忆

　　【答案】D

　　例3(2010年统考试题)

　　当你在电视广告中看到某演员时，能确认他曾饰演过的角色。这种现象属于(　　)。

　　A.识记

　　B.保持

　　C.再认

　　D.回忆

　　【答案】C

　　【评注】

　　(1)要清楚记忆的基本过程是三个过程，再认和回忆是同一个过程的两种表现方式。

　　(2)要了解不同记忆形式的含义。

　　例4(2004年统考试题)

　　短时记忆的容量所包含的组块数是(　　)。

　　A.4～10

　　B.5～7

　　C.5～9

　　D.7～9

　　【答案】C

　　例5(2008年统考试题)

　　比较短时记忆和长时记忆的特点。

　　【参考答案】(1)短时记忆保持时间短，长时记忆保持时间长。

　　(2)短时记忆容量有限，长时记忆容量无限。

　　(3)短时记忆的信息容易受到干扰而遗忘，长时记忆的信息因受到抑制而使信息提取困难。

　　(4)短时记忆以言语听觉编码为主，长时记忆以意义编码为主。