2015年成人高考历史地理模拟试题及答案（3）_第5页

　　1.【答案】B

　　【解题指要】迄今为止的考古证明，还没有发现夏代的文字。商代已经产生了著名的甲骨文，并且比较成熟。从事物发展的规律来讲，任何事物都应当是从初创到成熟，因此，在商代以前也应当有了不成熟的文字，但由于至今没有发现，因此还不能说夏代已经产生了文字。西周时期，我国的文化已经相当发达;春秋时期，古代的文化更加进步，产生了像孔子那样伟大的思想家、教育家和老子那样伟大的哲学家，同时出现了许多不朽的著作，一直流传到今天。因此，这个时期，已经不会是文字刚刚产生的时代了。请记住商代的甲骨文是目前所发现的我国最为古老的文字。

　　2.【答案】A

　　【解题指要】这是一道考查魏晋南北朝时期文化的题目。问的是“不符合”历史事实的是哪一项。A项中的祖冲之的确是我国古代著名的数学家，但不是西汉时期的人，而是南朝时期的数学家。其他三项都符合历史事实。王羲之是东晋时期的大书法家，复习时要了解他被称为“书圣”，他最著名的代表作品是《兰亭序》。贾思勰是北魏时期著名的农学家，著有《齐民要术》一书，可将中国古代农学成就集中起来复习。《神灭论》的作者是南朝人范缜。当时佛教盛行，宣扬六世轮回的神学思想。范缜著书《神灭论》，主张人死后灵魂不再存在，因此，与佛教思想直接对立，是反对佛教的。

　　3.【答案】C

　　【解题指要】武则天是中国历史上唯一正式称帝的女皇帝。在位期间于政治、军事、文化等方面多有所建树。在科举考试中实行武举和殿试，就是其中之一。科举制创立于隋朝，在唐代得到发展，日益成熟。武则天时期创立武举和殿试，也是科举制走向成熟的标志之一。复习时，最好将有关科举制的知识要点综合归纳，如何时创立、何时出现进士科、何时创立武举和殿试、何时确定命题范围为“四书五经”等等。

　　4.【答案】A

　　【解题指要】在唐朝的对外关系中，知识要点较多的是日本。日本在唐代派出十余次遣唐使，全面学习唐朝的政治、经济、文化，回国后策动了日本各方面的改革，其中包括在学校中教授中国儒家学问。唐朝时，朝鲜、印度、阿拉伯等国也与唐朝有着密切交往，但受唐朝影响最深的是日本。对日本遣唐使曾经十三次来中国的有关内容，还应当进一步掌握。

　　5.【答案】C

　　【解题指要】王安石变法发生在北宋神宗年间，只有皇帝支持，变法才能推行，支持王安石变法的自然是宋神宗。宋太祖赵匡胤是北宋的建立者，宋太宗在教材中没有出现，宋高宗是南宋的建立者，三者都不是本题选择的对象。王安石变法的背景、内容及效果应当作为问答题进行准备。

　　6.【答案】C

　　【解题指要】这是一道分析判断题，主要考查的是考生对相关历史知识的理解能力。鸦片战争后，中国的社会性质发生了变化，开始沦为半殖民地半封建社会。随着中国社会性质的变化，中国社会的主要矛盾和中国人民革命的任务也开始发生变化。因此，鸦片战争是中国历史的转折点，是中国近代史的开端。

　　历史概念清楚、准确，是解题的关键。鸦片战争后，中国自然经济开始解体，而不是已经解体，所以选项A具有一定的干扰作用。鸦片战争后，中国社会的主要矛盾也开始发生变化，随着帝国主义侵略的不断加深，民族矛盾逐步发展成为社会的主要矛盾;但阶级矛盾依然存在，有的时候甚至是社会的主要矛盾，所以选项D也不完全正确。正确的表述是：鸦片战争后，帝国主义和民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾，成为中国社会的主要矛盾。选择B项也不正确，中国战败不能作为历史时代划分的依据。

　　7.【答案】D

　　【解题指要】本题实际涉及对太平天国先后两个纲领性文件的评价问题。《天朝田亩制度》是几千年来中国农民反封建思想的结晶，反映了农民迫切要求获得土地的愿望;但它提出按人口平分一切土地、平均分配一切社会财富的主张，是一种绝对平均主义思想，在现实生活中不可能实现。《资政新篇》是太平天国后期由干王洪仁王于提出的改革内政的新方案，内容涉及政治、经济、文化、外交等方面，具有鲜明的资本主义色彩，是中国最早提出的发展资本主义的方案。

　　8.【答案】C

　　【解题指要】此题类似史料分析题，解题方法有很多种。首先是了解相关的历史知识，甲午中日战争中国战败，被迫签订丧权辱国的《马关条约》，将台湾割让给日本。此诗反映了诗人对于台湾被迫离开祖国怀抱的悲愤心情。其次，诗中有“去年今日割台湾”一句，描写的就是日本割占台湾这一让中国人民痛心的事情。读懂了这首诗，问题也就解决了。

　　9.【答案】A

　　【解题指要】本题考查的是考生对戊戌变法失败原因的比较分析能力。答案列举的四项内容均为变法失败的原因;解题思路可联系哲学上事物变化的内因与外因的关系，最主要的原因须从自身找。解题时应注意审题。

　　10.【答案】D

　　【解题指要】此题考查的是考生对相关历史知识和概念的认知能力。1912年孙中山代表南京临时政府颁布《民国临时约法》，确立了三权分立的政治体制。它是近代中国第一部资产阶级性质的民主宪法，在我国法制建设史上具有里程碑式的重大意义。《钦定宪法大纲》是晚清预备立宪时清政府颁布的，它规定了皇帝拥有至高无上的权力，是清政府“名为立宪、实则****”的体现。《民国约法》、《修正大总统选举法》都是袁世凯为恢复帝制而炮制出来的，破坏了《民国临时约法》所规定的各项原则。

　　11.【答案】D

　　【解题指要】这是一道比较分析题，考生只要准确掌握五四运动的性质，就容易选对答案。五四运动爆发的基本原因是帝国主义加紧对中国的侵略和北洋军阀的反动统治，因此，五四运动具有彻底的反帝国主义和反封建主义的性质，是中国新民主主义革命的开端。A、B、C选项均只表现了五四运动性质的一个方面，只有D选项比较完整地概括了五四运动的性质。

　　12.【答案】D

　　【解题指要】中国抗日战争存在两个战场，一个是******的正面战场，一个是中国共产党领导的敌后战场。在太原会战中，中国共产党领导的八路军积极配合友军作战，取得了平型关等战役的重大胜利。

　　13.【答案】B

　　【解题指要】该题旨在考查考生比较、分析问题的能力。A、C两项比较容易被排除。1950年，中央人民政府颁布《土地改革法》，废除封建剥削的土地所有制，实行农民阶级的土地所有制。到1950年底，全国土地改革基本完成，在我国延续了几千年的封建剥削土地制度被彻底废除。农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造(三大改造)的完成，标志着社会主义制度在我国基本建立起来了。

　　14.【答案】C

　　【解题指要】本题考查的是考生对历史基本知识和概念的认知能力。1978年《光明日报》发表《实践是检验真理唯一标准》的文章，引发了关于真理标准问题的大讨论。这次讨论，否定了“两个凡是”的错误观点，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为党的十一届三中全会的召开奠定了思想基础。《解放思想，实事求是，团结一致向前看》是邓小平在十一届三中全会上作的重要讲话。1981年，党的十一届六中全会通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》。相关的历史知识、概念不能混淆。

　　15.【答案】B

　　【解题指要】本题考查的是对文艺复兴代表人物的记忆和理解。西欧文艺复兴的早期代表人物众多，如但丁、米开朗基罗、达·芬奇等。其中达·芬奇可以说是整个欧洲文艺复兴时期最完美的代表。他学识渊博，多才多艺，身具画家、寓言家、雕塑家、发明家、哲学家、音乐家、医学家、生物学家、地理学家、建筑工程师和军事工程师等多项才能。文艺复兴时期的代表人物中，具有这样多项才能的只有达·芬奇一位，因此称其为“文艺复兴时期的巨人”非常贴切。其他三位中，加尔文是宗教改革家;但丁最主要的贡献在诗歌方面，恩格斯说“他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”;莎士比亚是英国最著名的剧作家。从才能的多样性上他们都无法与达·芬奇相比。

　　16.【答案】B

　　【解题指要】所列四个选项都是美国独立战争中的重要事件，但其意义各不相同：A项表明宗主国与殖民地的矛盾走向激化;C项是美国宣布独立的前奏;D项是独立战争开始走向胜利的转折点;只有B项才标志着美国独立战争的开始。这个问题的设置是为了让考生在全面掌握美国独立战争史实的基础上，准确理解各个重大事件所具有的标志性意义。

　　17.【答案】C

　　【解题指要】资本主义世界体系最终形成的标志是资本主义世界殖民体系的最终形成，而该体系最终形成于20世纪初。

　　18.【答案】C

　　【解题指要】本题考查的是对新经济政策主要措施在政治意义方面的理解。用粮食税代替余粮收集制关键的一点就是放松对农民的束缚，通过经济上的交流，在工人阶级和农民群众、城市与农村之间架起桥梁。正是由于实行了粮食税，农民可以自由处理多余产品，才能调动其积极性，使其拥护苏维埃政权，从而巩固工农联盟。A项和D项是稍后实行的政策，并且主要适用于城市居民和工业领域，与农民关系不大;与列宁此话意思不符。B项不是这时在苏俄实行的政策。

　　19.【答案】A

　　【解题指要】本题考查的是对马歇尔计划本质特征的认识。从马歇尔计划提出的背景上可以清楚，它的确有帮助战后凋敝的欧洲复兴经济和对日益对立的苏联和东欧地区进行渗透的意图;但这些还都是该计划要达到的一般目的，其更深一层目的是要通过经济援助，稳定欧洲绝大多数国家的现存制度，即资本主义制度。在美国看来，这一制度现在已经受到战争重创、经济破坏和苏联势力“扩张”的多重威胁。而这一制度的稳定则直接关系到资本主义世界的稳定，关系到资本主义在全世界的命运。由此可以看出，本题的正确项是A;C、D两项也是马歇尔计划考虑的内容但不是“根本目的”;B项也与这一计划有一定联系，但它更多地被认为是同时期“杜鲁门主义”的核心内容。

　　20.【答案】A

　　【解题指要】本题首先要明确“独联体”是苏联解体过程中的最后环节，B、C两项都是在最后解体之前发生的，这样可以先从时间上进行一轮排除。从历史进程上看，D项中前南斯拉夫地区因分立而解体，之后是不同民族、地区和国家的战争，没有组成过涵盖所有原国家、地区的联合体。