2015成人高考专升本政治哲学简答题详解(6)

　　答：马克思主义哲学确认人民群众是历史的创造者，但并不否认个人在历史上的作用，在社会发展中，所有个人都起到一定作用。但是，个人在历史上作用的大小、性质却存在者差别。按照个人对历史影响作用的大小，可以区分普通个人和历史人物。普通个人对社会发展都有或大或小的贡献，其总和构成了人民群众创造历史的活动，历史人物是指社会发展过程中起过重大作用的人物。在历史人物中，按其对历史影响作用的性质即是否促进社会发展，又可区分杰出历史人物和反动历史人物。杰出历史人物，是指那些反映历史规律及其发展趋势，代表进步阶级或阶层利益，对社会发展起显著促进作用的代表人物，其中包括杰出的政治家、思想家、科学家、艺术家、军事家等等。反动的历史人物则是指那些逆历史规律及其发展趋势而行动，对社会发展起阻碍作用的著名人物。历史人物，特别是杰出人物在社会发展过程中起着特殊作用;第一，历史人物是历史实践的当事人和策划者。第二，历史人物是历史任务的发起人和组织者。先进阶级的政治代表人物所提出的思想能够成为社会变革的先导，他们在革命斗争中起着领导核心的作用。有些占统治地位的剥削阶级的政治代表，在特定的条件下，运用其权力满足社会某些方面的需要，对社会发展也能起到某种促进作用。杰出的科学家、思想家、艺术家、教育家的创造性活动，对于人类科学文化的发展和社会进步，起着巨大的推动作用。马克思主义哲学主张历史人物都加快或延缓了历史的进程，但他们没有也不可能消除历史规律，决定历史发展的方向。

　　2、什么叫人性?人的本质属性是什么?

　　答：历史唯物主义认为，人性一般可分为人的自然属性、社会属性和精神属性三个方面，人性是人的三种属性的辩证统一。人的社会属性是人性中的本质属性。

　　3、什么叫价值?说明人的社会价值与个人价值及相互关系?

　　答：所谓人的价值是指人在社会生活中的价值或意义，它是人的社会关系的一个重要方面。人的价值首先是指人的社会价值。人对社会的贡献越大，对社会进步的推动作用越大，其社会价值也就越大。人对社会的贡献，包括物质方面，也包括精神方面。人的个人价值就是个人通过自己的实践活动来满足自己的需要。一个人越是通过自己的劳动来满足自己的需要，他的个人价值也就越大。我们说一个人有较高的个人价值，必然是指他能较少地依赖社会，而较多地靠自己努力工作来获得个人和群体的生存和发展条件。所以，人的社会价值也内在地包含了个人价值，人的个人价值是社会价值的必要组成部分，人的个人价值又是通过社会价值体现出来的。人的价值是社会价值和个人价值的辩证的统一。

　　4、什么叫自由?

　　答：自由不仅是对必然性的认识，而且是对客观世界的能动的改造。人的自由的实现过程，也就是人类从必然王国走向自由王国的过程。“必然王国”，是指人被物化的社会关系支配，即被物支配的社会状态，“自由王国”是指人支配自己的社会关系即人支配物的社会状态。

　　5、说明人的发展的含义?

　　答：相对于社会发展而言，人的发展是指个人的发展，即“社会的每一个成员”的的展，包括人的体力、智力、个性和交往能力等的发展。人的发展体现在全面发展、自由发展、充分发展三个方面。全面发展是指人的各方面才能和能力的协调发展，而不是人的单方面能力的发展。自由发展是指人自觉自愿地发展自己的才能，施展自己的力量，而不是被外界强加的，或者是由于外界压力而不得不作出的选择。充分发展是指人的才能和能力向着更高的程度发展。人的发展是一个历史过程，人的全面而自由的发展，是历史的产物，也是人的发展以及社会发展的最高目标。人的全面发展表现为：第一，人的活动特别是人的劳动及其能力的全面发展。第二，人的社会关系的全面丰富、社会交往的普遍性和人对社会关系的全面占有与共同控制。第三，人的素质的全面提高和个性的自由发展。

　　6、共产主义的含义是什么?

　　答：共产主义包含三方面含义：一是科学的思想体系;二是指最理想的最合理的社会制度;三是指运动，即实现共产主义的伟大实践。一个马克思主义者，应该用共产主义理论武装自己，树立共产主义的伟大理想，投身于共产主义的伟大实践。