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[单选题]《米龙老爹》所运用的记叙方法是()。
A顺叙
B倒叙
C插叙
D平叙
参考答案：B
[单选题]曾悉心教导莫泊桑写作的作家是()。
A左拉
B福楼拜
C都德
D法朗士
参考答案：B
[单选题]提出“文章合为时而著，歌诗合为事而作”文学主张的是( )
A杜甫
B韩愈
C白居易
D李商隐
参考答案：C
[单选题]认为“民为贵，社稷次之，君为轻”的思想家是()。
A孔子
B孟子
C庄子
D左丘明
参考答案：B
[问答题]阅读《白雪歌送武判官归京》，回答下列问题。
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去。去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。
(1)找出诗中的夸张句和比喻句，并说明其表达作用。
(2)诗中哪几句写人寒冷的感受?
(3)描写西域的寒冷有何用意?
(4)末尾两句表现了作者怎样的感情?
(5)这首诗的主要艺术特点是什么?
参考答案：
(1)这首诗中夸张的句子有“……狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”几句。这种夸张的手法把突如其来的寒冷生动地描绘出来，给人以身临其境的感觉。诗中成功地运用了比喻修辞手法的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”二句。这种比喻带着奇妙的想象，把艰苦的西域从军生活，染上了一层浪漫的色彩，表现了为了保卫国家、甘于奉献的乐观豪迈的情怀。
(2)狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
(3)诗中处处写雪，写严寒，意在突出表现边塞将士处境的艰难及其英勇无畏的精神，并希望武判官将诗带回京城，使朝廷真切地感受到西域气候之恶劣，从而达到替边塞将士传递心声的目的。
(4)诗的末尾两句：“山回路转不见君，雪上空留马行处，”说明作者一直目送武判官远去，曲折地表达了对同僚的惜别之情和对故乡的思念之情。属于借景抒情中以景托情的一类。
(5)这首诗突出的艺术特点是笔调夸张、比喻新颖、联想奇妙。诗的开头写胡天八月飞雪，寒冷突如其来，以至于裘皮衣服难以御寒，弓弦不能拉开。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”，反映了西域的生活实际，也明显具有夸张的成分在里面。而以“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容突然而至的飞雪，是一个极其新颖的比喻，充分表现出作者奇妙的想象力。
[问答题]阅读作品片段，回答问题：
有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化;这就是说，有些书只要读读他们底一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读;还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要来;但这种办法只适于次要的议论和次要的书籍……
(1)解释加点的词语含义。
(2)这一片段提及了哪几种读书的方法?这几种读书方法主要针对什么问题?
(3)最后一句话“有些书也可以请代表去读，并且由别人替我作出节要”这其中的含义是什么?
参考答案：
(1)“尝”“吞下”“咀嚼消化”分别指选读、全读、精读。
(2)四种读书的方法。一种是选读，只读其中的某些章节;一种是全读，不必细心地读;一种是精读，用心去品味和咀嚼消化作品的内容;一种是请人代读，或读别人的摘要，只要知其意就可以了。强调治学要“权衡轻重”。
(3)这其中的含义告诉人们：人的精力、时间有限，不可能每本书都花很多的时间去读。重要的是要抓住重点。对一些次要的书，只要略知一二即可，这样可以节省时间、精力，将之放在更重要的事情上。
7[问答题]阅读《郑伯克段于鄢》中的一段文字，回答下列问题：
既而大叔命西鄙北鄙贰于己。公子吕曰：“国不堪贰，君将若之何?欲与大叔，臣请事之，若弗与，则请除之，无生民心。”公白：“无庸，将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延。
子封曰：“可矣，厚将得众。”公曰：“不义不暖，厚将崩。”
(1)解释这段文字中画横线字的含义。
鄙：
贰：
庸：
及：
(2)将这段文字译成现代汉语。
(3)这段话揭示了共叔段怎样的性格特征?
(4)这段话体现了郑庄公怎样的性格特征?
(5)这段话揭示了当时怎样的社会政治景况?
(6)这段话里的中心人物是谁?其他人物的作用是什么?
参考答案：
(1)鄙：边邑。贰：两属，属二主。庸：同“用”。及：赶上。
(2)参见“课文翻译”相关部分。
(3)共叔段“命西鄙北鄙贰于己”，又“收贰以为己邑”，表现了他贪得无厌、狂妄愚蠢的性格和他不断扩大势力范围，图谋与郑庄公分庭抗礼乃至谋取王位的野心。
(4)表现了郑庄公老谋深算、工于心计和阴险毒辣的性格特征。
(5)揭示了统治阶级内部权力之争的残酷无情和仁义道德的虚伪性。
(6)中心人物是郑庄公。其他人物的作用是反衬，突出主要的人物形象。
[问答题]阅读欧阳修《五代史伶官传序》中的一段文字，然后回答21~23小题。
世言晋王之将终也，以三矢赐庄宗而告之曰梁，吾仇也;燕王，吾所立;契丹与吾约为兄第，而皆背晋以归梁。此三者，吾遗恨也。与尔三矢，尔其无忘乃父之志!”①庄宗受而藏之于庙，其后用兵，则遣从事以一少牢告庙，请其矢，盛以锦囊，负而前驱，及凯旋而纳之。方其系燕父子以组，函梁君臣之首，入于太庙，还矢先王，而告以成功，其意气之盛，可谓壮哉!②及仇雠已灭，天下已定，一夫夜呼，乱者四应，仓皇东出，未及见贼而士卒离散，君臣相顾，不知所归，至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也!岂得之难而失之易欤?抑本其成败之迹，而皆自于人欤?
这段文字最后一句，运用了什么修辞手法?有什么作用?
参考答案：
反问。以两个反问句回扣主题，强调得”“失”都是由人事决定的，
[问答题]阅读戴望舒《偶成》，然后回答36~38小题。
如果生命的春天重到，
古旧的凝冰都哗哗地解冻
那时我会再看见灿烂的微笑，
再听见明朗的呼唤——这些迢遥的梦
这些好东西都决不会消失，
因为一切好东西都永远存在，
它们只是像冰一样凝结，
而有一天会像花一样重开。
1945年5月31日
请说明“一切好东西都永远存在，它们只是像冰一样凝结”的深刻寓意。
参考答案：
好东西指的是美好的愿望和渴望，这句诗的深刻寓意是民族的美好愿望和生命力只是暂时因专制暴政而被窒息冻结，但是它们永远都在。
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