2019年成人高考专升本《艺术概论》预习习题及答案（八）_第4页

　　四、论述题：27～28小题，每小题25分，共50分。

　　27.试述艺术家应具备的修养和审美创造能力。

　　(1)艺术家应具备的修养：①先进的世界观和审美观。这决定了艺术家正确的创作态度，影响着作品的品位。因此，优秀的艺术家都应具有进步的世界观和审美观，以及为艺术献身的精神。②广博的知识。艺术家应具有多方面的知识储备和合理的知识结构，只有这样，才能从更高的层面，更全面地把握人生和社会，从而在艺术创作中更得心应手、真实具体、深刻独到地展示社会生活及世界的诸多层面，挖掘出其中的艺术价值和意义，同时还能在把握客体对象与主体精神的实践中获得更大的自由。③深邃的思想。是否具有深邃的思想，是衡量一个艺术家修养与素质高低的重要尺度。④丰富的情感和独立的人格。艺术活动是以人的情感为基本动力的，艺术家自身的感受、情感、思想、心境等，对艺术创作活动都有着至关重要的意义。同时，艺术创作是艺术地掌握世界的主要方式，是一种独立的、自由的生命活动，它必然要求艺术家应当具有独立的人格。

　　(2)艺术家应具备的审美创造能力：①敏锐的感知能力。它是艺术家重要的素质，是艺术创造的开始。优秀的艺术家不仅能对司空见惯的生活有新发现，也能准确地捕捉事物的瞬间。②丰富的想象力。艺术家对由感知获得的信息素材，通过想象创作出新的审美意象的雏形，更能代表艺术创作的特性。③精湛的艺术技巧。艺术家必须运用一定的艺术技巧，才能把艺术构思转化为艺术作品。因此任何一位艺术家都应具有专门的艺术技能，熟练并掌握相应的艺术语言和专业技巧。

　　28.结合个人体验，阐述艺术鉴赏的具体流程。

　　艺术鉴赏流程包括艺术的直觉与感知、体验与想象、理解与创造。

　　(1)直觉与感知。艺术直觉是指人们在审美活动中对于审美对象具有一种不假思索而即刻把握与领悟的能力。审美感知是指人们在注意审美对象形式特点的同时，也已开始关注审美对象的意义。鉴赏活动往往是在直觉与感知的心理基础上开始的，它将使鉴赏者完成对作品形式美的注意和对其意义的初步感受。

　　(2)体验与想象。在鉴赏过程中，主体以自身审美经验为基础，潜入作品情境之中进行审美体验，不断推进与作品中所包含情感的交流与融合。同时由于审美想象和联想的展开，鉴赏者可以与作品或艺术家进行交流，洞察其深层意蕴，并逐渐生成审美愉悦。

　　(3)理解与创造。理解既包括对于作品的形象、情境、形式、语言的审美认知，也包括对于作品整体价值的追寻。艺术鉴赏的结果是接受者审美再创造的完成。鉴赏者对于作品中形象、情境、典型和意境的补充与完善，正是审美再创造的结晶。