16.生物群落概念可以理解为同一时期特定区域内生活在一起的( )。
A.所有物种的种群组合
B.某物种的所有种群组合
C.某物种所有个体组合
D.植物与动物组合
答案:A
17.生物群落中某一物种的频度反映该物种在群落中的( )。
A.优势程度B.数量多少
C.分布均匀性D.密度大小
答案:C
18.长期生活在同一环境中的不同种植物常常表现为同一生活型,这是由于生物之间__________的结果。( )。
A.趋同适应B.趋异适应
C.物种竞争D.物种共生
答案:A
19.与多元顶级学说不同,单元顶级学说认为( )。
A.一个气候区内只有一个顶极
B.一个气候区内可以有多个顶极
C.气候不是群落形成项极的决定因素
D.群落能繁殖就是顶极
答案:A
20.种群的逻辑斯谛(Logistic)增长发生的条件是( )。
A.资源有限
B.资源无限
C.没有环境阻力
D.没有种内种间的竞争
答案:A
21.下列选项中,不属于紫外线对生物影响的是( )。
A.产生热效应
B.对植物茎伸长有抑制作用
C.杀菌作用D.与维生素
D的合成关系密切
答案:A
22.生物休眠最主要的作用是( )。
A.促进代谢B.贮藏能量
C.抵御逆境D.安全越冬
答案:C
23.与陆生植物相比,水生植物在形态方面最主要的特征是( )。
A.叶片较大,通气组织不发达
B.叶片较小,通气组织发达
C.叶片或大或小,通气组织发达
D.叶片或大或小,通气组织不发达
答案:C
24.陡坡地不宜作为农田利用,一般陡坡是指( )。
A.坡度小于15°
B.坡度15°~20°
C.坡度21°~25°
D.坡度26°~35°
答案:D
25.农田防护林最显著的生态作用是( )。
A.降低风速B.增加湿度
C.增加温度D.增加降水
答案:A
26.下列生态因子中,属于间接因子的是( )。
A.温度B.光照C.水分D.海拔
答案:B
成考与自考的区别 | 初中生学历提升 | 专升本报名学历要求 |
---|---|---|
学历提升报名指导 | 成考五大优势 | 高起点报名学历要求 |
27.下列选项中,不属于种群自动调节机制的是( )。
A.食物调节B.遗传调节
C.内分泌调节D.动物的领域性
答案:A
28.种群的年龄结构是指( )。
A. 生物个体的年龄大小
B. 种群的年龄平均值
C. 种群中各年龄段个体所占比例
D. 种群中个体是年龄范围
答案:C
29.下列选项中,不能导致物种灭绝的原因是( )。
A.人类干扰B.自然灾害
C.近亲繁殖D.物种进化
答案:D
30.种群平衡是指( )。
A.种群出生率大于死亡率
B.种群出生率和死亡率均为零
C.种群内个体数量始终保持不变
D.种群数量在较长时期内几乎保持同一水平
答案:D
一级建造师二级建造师消防工程师造价工程师土建职称公路检测工程师建筑八大员注册建筑师二级造价师监理工程师咨询工程师房地产估价师 城乡规划师结构工程师岩土工程师安全工程师设备监理师环境影响评价土地登记代理公路造价师公路监理师化工工程师暖通工程师给排水工程师计量工程师