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2019年成人高考高起点《语文》模考试题及答案(6)_第2页

来源:考试网  [ 2019年7月22日 ]  【

  (一)、阅读林希《石缝间的生命》中的片段,回答文后的问题:

  石缝间倔强的生命,常使我感动得潸然泪下。

  是那不定的风把那无人采撷的种子撒落到海角天涯。当它们不能再找到泥土,它们便把最后一线生的希望寄托在这一线石缝里。尽管它们也能从阳光中分享到温暖,从雨水里得到湿润,而唯有那一切生命赖以生存的土壤却要自己去寻找。它们面对着的现实该是多么严峻。

  于是,大自然出现了惊人的奇迹,不毛的石缝间丛生出倔强的生命。

  请回答:

  1.这三段话表现的共同思想是( B )

  A.表达了作者对生命的感叹; B.石缝间倔强的生命,撼动了作者的心

  C.不毛的石缝间丛生出倔强的生命; D.石缝间的种子没有泥土

  2.作者抓住了石缝间的生命特点进行议论,这特点是( B )

  A.从阳光中分享到温暖; B.不毛的石缝间丛生出生命的倔强

  C.从雨水里得到湿润; D.要自己寻找生存的土壤

  3.“‘石缝间的生命’常使我感动得潸然泪下”的原因是( B )

  A.石缝间的生命要自己寻找生存的土壤

  B.石缝间的生命面对的环境异常艰难、严峻而苛刻

  C.石缝间的生命有阳光雨露就能生长

  D.石缝间的生命没有人的呵护

  4.文中“感动”一词的含义是( C )

  A.赞美 同情 悲伤; B.震慑 悲情 佩服

  C.佩服 震惊 震撼; D.顽强 同情 佩服

  (二)、阅读林希《石缝间的生命》中的片段,回答文后的问题:

  如果石缝间只有这些小花小草,也许还只能引起人们的哀怜;而最为令人赞叹的,就在那石岩的缝隙间,还生长着参天的松柏,雄伟苍劲,巍峨挺拔。它们使高山有了灵气,使一切的生命在它们的面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来,扭曲地、旋转地,每一寸树衣上都结痂着伤疤。向上,向上,向上是多么地艰难。每生长一寸都要经过几度寒暑,几度春秋。然而它们终于长成了高树,伸展开了繁茂的枝干,团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上,耸立在高山峻岭的峰巅,只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说,它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节,从一个石缝间扎进去,又从另一个石缝间钻出来,于是沿着无情的青石,它们延伸过去,像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石。有时,一株松柏,它的根须竟要爬满半壁山崖,似把累累的山石用一根粗粗的缆绳紧紧地缚住,由此,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭,它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有了一片天地。

  请回答:

  1.本段的大意是(B )

  A.描写松树的生长环境恶劣; B.赞美松树顽强的的生命力

  C.描写了松树的雄姿; D.松树的栽种不容易

  2.本段中作者详写树干和树根,略写针叶,用意是(A )

  A.紧扣“石缝间的生命”,突出松柏生长的艰难和生命力的顽强

  B.让人了解松树生活的环境,产生对松树的崇敬之情

  C.想人们展示松上生长的不易,从而保护环境

  D.便于人们进一步的了解松树的特性,产生对松树的敬意

  3.下列各句括号中对该句所采用的修辞手法判断正确的是( A )

  A.向上,向上,向上是多么地艰难(反复)

  B.只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说(比喻)

  C.那粗如巨蟒,细如草蛇的树根,盘根错节(夸张、排比)

  D.像犀利的鹰爪抓住了它栖身的岩石(拟人)

  4.石缝间的松树的生长整体特点是(C )

  A.粗如巨蟒、细如草蛇; B.繁茂、永不凋落

  C.雄伟苍劲、巍峨挺拔; D.扭曲地 、旋转地 、结痂着伤疤

  (三)、阅读下列一篇文章的片段,回答文后的问题:

  我们村西有一条河,流水清澈,平平的河滩廓大宽展,自远处眺望,浅亮亮的河水仿佛是铺晾在沙滩上的一派银箔,轻轻闪烁.

  农村兴订婚, “订”者“定”也,仪式既简单又庄重,记得订了婚的第二天,她随我涉水过河以后,有意地,稍稍拉开些距离,不即不离,不紧不慢地行走在匀净暄软的沙滩上.夕阳衔山,晚烟萦村,河那边农家矮矮的农屋半掩在烟霭里,上下远近静极了.她不上二十岁,刚刚撞破乡下小女儿的“壳”,正要步入农家姑娘的行列.我斗胆扭过头去, 想仔细瞧瞧她,她那儿仿佛早防着我呢,倏地摆过脸去,避开了我,故意去注视那落日.顺着她的目光瞄过去,西方天际遥远的地平线上起伏着矮矮的黛青色的山峦,那就地绵延着的黛青色与她那披下的洁亮的浓密的长发是同一个色调。半边脸颊红红的,与衔山半隐的落日遥相映衬,弥漫如火的晚霞从侧面铺张开来,勾画出秀婉窈窕的一尊倩影。

  她没有回头,却轻轻放出一句话来:“村里那么多赢人,出众的女子,你咋就……”

  “村里人说你聪敏、灵性。”我回答。

  “谁说的?”

  “老人都这么说。老人经的事稠,我信老人的话。”

  请回答:

  1.对这部分文字描写的景物的作用理解有误的一项是( C )

  A.介绍故事的缘起、发生的时间、地点、事件、人物等

  B.借美景烘托美人

  C.有利于挖掘人物的内心世界和矛盾心理

  D.增添文章的抒情性,使文章富于诗情画意文章

  2.景物描写对于表现人物、抒发情感来说是( C )

  A.正面描写; B.直接叙述; C.侧面烘托; D.直抒胸臆

  3.文中简短的对话,表现出的“我”的性格特点是(A )

  A.憨直 真诚; B.大胆 直率; C.性急 粗鲁; D.细心 憨厚

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责编:jiaojiao95
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