阅读下面的现代文,完成下面问题。
从湘西回来，和朋友们说起黑妮;说起在凤凰的偶遇，说起跟她去苗寨跑了一天，看她做的种种事，感慨的很;说想起一句记不全的俗语，“什么什么像针挑土，什么什么像水推沙”，黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……
一说起黑妮,脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子，不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡，但和我们这些外人在一起,倒是她有几分害羞腼腆。黑妮如今工作、居住在意大利，做湘西扶贫工作的时间不短了。最初是一帮一地助学，先后帮了几十个孩子。 前些年申请到一笔经费，设计了“湘援游”这个项目。如今每年都会回来几趟，带来游人，带来捐款;关键是，耐心地、口苦婆心地，教苗族妇女如何保存她们优美的刺绣艺术。“负责任的旅游”，听黑妮说,这一旅游概念正在欧洲兴起，它强调旅行者对目的地生存和文化的责任,在旅游资费中，捐出一部分作为扶持当地可持续发展的基金。
黑妮就在其中做穿针引线的工作。
她在大山里找出苗族传统文化仍保持良好的村寨，从房屋构造、村寨形态、人伦礼仪……最后落实到妇女们的苗绣——这是可以直接带来经济效益的活计。传统苗绣缤纷五彩，灵动是情，但如今在慢慢地退化、消失，机器绣品在泛滥。黑妮,就要跟她们一遍遍地讲，什么是好,什么是不好，不要跟着外面转，要相信你们的祖母和母亲，看着眼前的山水，怀着美好的心愿，做自己创造性的苗绣。
那天，我们上午去的是老家寨，一路颠簸，开了一个多小时，我已经在揪着心开始晕车了。最后步行20分钟进寨。在山间步行其实是美好的，暖暖的冬阳，弯弯曲曲镶嵌在田野中的蛮石路,清新的空气,收割干净的田野……老家寨的妇女已得黑妮要来，身着节日服装的她们已经聚集等候，先用快乐的迎客歌在院子里欢迎，然后进屋拿出各自的绣品，等黑妮来评判。
看样子情况不乐观。黑妮没有面露喜色，也没有愠色。她还是那么一字一句、认真地批评她们：“这个不好,一看就是跟机器学的。”“这个线不好,要用棉线。我们这次带了些来。”……
黑妮，你这是在做什么?我站在院子里看着这一幕情景，有点发懵。她从那么远跑来，又跑了这么久的山路,就是想通过几句温和的话塑造她们对美和丑的观念吗?堂屋壁板上贴满各种画片，是这个家的装饰墙,也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像,把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半，左边是海南风光照，右边是明星李小龙的赤身拳照，两个胖娃娃图片，一幅小小的西洋画《泉》。
下午去另一个苗寨，又是近两小时车程。“这一个绣得比较好，就是村寨的形态不如老家寨,建了些新房。”黑妮对一个个目的地都很了解。等到回程，太阳已经有倦容了。
晚上我们在沱江边吉夫开的咖啡馆休息聊天。吉夫是湘援游志愿者，今天一路一直是他提着大包的棉线。黑妮的湘援游,就是靠这些当地的志愿者，不取一毫地付出，才运作起来。今天开车的“李万通”，也有自己的公司。
咖啡馆的壁挂上有一个插页，取下一看，是凤凰手绘地图，封面图案取自传统苗绣，那五彩灵动的喜鹤,我看得呆了一下，原来这样好。地图10元一份，买下可算对湘援游的支持，还可得一枚徽章作奖励。我想了想，红着脸买了四份,说回去送朋友。素静的黑妮眼睛亮了。老天!
这有什么用!我心里说。
有没有用，真不知道，但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语，原来是这样说的：“成家好似针挑土，败家好似水推沙”，“赚钱好似针挑土，花钱好似水推沙”，一下把我的心挑亮了!既然世世代代，要成就一件事都这样难，从来就这样难，那么，以难易成败来衡量黑妮们的行为，有什么意义呢?且写下这一短文，送上对她的祝福吧^
19. “黑妮就在其中做穿针引线的工作” 一句单独成段，联系全文,谈谈作者这样写的用意，以及你对这句话的理解。
20. 解释下列两句话在文中的含义。
(1) 等到回程，太阳已经有倦容了。
(2) 素静的黑妮眼睛亮了。
21. 文中反复出现的“针挑土”有哪些丰富的内涵?
22.面对黑妮的“针挑土”行为，“我”表现出怎样复杂的情感态度?文中的相关笔墨起到了什么样的作用?
阅读下面的文言文，完成下面问题。
卫懿公好禽，见觝①牛而悦之，禄其牧人如中士。宁子諌曰：“不可。牛之用在耕，不在觝。觝其牛，耕必废。耕，国之本也，其可废乎?臣闻之，君人者不以欲妨民。”弗听。 于是卫牛之觝者，贾十倍于耕牛，牧牛者皆耕而教觝，农官强能禁。 邶②有马，生驹不能则善鸣，公又悦而纳诸厩。宁子曰：“是妖也,君不司，国必亡。夫马，齐力者也;鸣，非其事也。邦君为天牧民，设官分职，以任其事，废事失职，阙③有常刑，故非事之事，君不举焉，杜其源也。妖之兴也，人实召之，自今以往，卫国必不多不耕之夫，不织之妇矣。君必悔之。”又弗听，明年,狄④伐卫，卫侯将登车，而和御失其辔;将战，士皆不能执弓矢，遂败于荥泽，灭懿公。
【注】①觝(dǐ):碰撞,相触。②邶(bèi):周代诸侯国,在今河南汤阴县南。③阙:犹“乃”。④狄:我国古代北方民族名。
23 .把文中画线的语句翻译成现代汉语。
24.从全文哪些语句可看出卫懿公的私欲给卫国带来了民穷国危的后果?
25.卫懿公的灭亡具有怎样的历史教训?(用原文语句作答)
阅读下面的文言文，完成下面问题。
厉王虐，国人谤王，召公告曰：“民不堪命矣!”王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。
王喜，告召公曰：“吾能弭①谤矣，乃不敢言。”召公曰：“是障之也，防民之口，甚於防川。川壅②而溃，伤人必多，民亦如之。是故为川者决之使导;为民者宣之使言。故天子听政,使公卿至於列士献诗;瞽③献曲;史献书;师箴;瞍赋;蒙诵;百工谏;庶人传语;近臣尽辨;亲戚补察;瞽史教诲;耆艾修之;而后王斟酌焉，是以事行而不悖。民之有口，犹土之有山川也，财用於是乎出;犹其原隰④之有衍沃也，衣食於是乎生;口之宣言也，善败於是乎兴。行善而备败，其所以阜财用衣食者也。夫民虑之於心，而宣之於口，成而行之胡可壅也。若壅其口，其与能几何?”
王弗听,於是国人莫敢出言。叁年，乃流王於彘。
【注】①弹:消除。②壅:堵塞。③瞽:乐师。④隰:低地。
26.最后被流放到彘的是谁?
27.把文中画线的语句翻译成现代汉语。
28.这篇文章的主旨是什么?(用原文语句作答)
阅读下面这首诗，回答下面问题。
渡 江
张 弼
扬子江头几问津，风波如旧客愁新。
西飞白日忙于我，南去青山冷笑人。
孤枕不胜乡国梦，敝裘犹带帝京尘。
交游落落俱星散,吟对沙鸥一怆神。
29.“客愁”在诗中表现在哪些方面?请加以概括。
30.请指出“吟对沙鸦一怆神”中“沙鸥”意象的作用。
五、作文
31.有一个波斯商人出海,一路上，总是哭哭啼啼，战栗不已。大家百般安慰他，他仍继续哭闹。船上有一个哲学家自告奋勇地说道：“让我试一试，我可以使他安静下来。”哲学家二话没说，立刻把那波斯商人抛到海里去。在他沉浮了几次之后，人们抓住他的头发把他拖回船上。上船以后，波斯商人坐在一个角落里，不再作声。见此，有人问哲学家：“你这方法奥妙何在?”哲学家说:“原来他不知道灭顶的痛苦，体会不到坐在船上的可贵。一个人，总要经历过忧患才能知道安乐的价值。”
当然，这只是一个寓言故事，不过从中说明了 一些道理。一个人的忧患经历、忧患意 识与事业的成功是否存在着一定的关系呢?又是怎样的关系呢?你是否有所经历，是否有所见、有所闻、有所感呢?
请以“一个人的忧患经历、忧患意识与事业成功的关系”为话题,写一篇不少于600 字的文章。立意自定,题目自拟，文体自选(诗歌除外)。
参考答案
―、基础知识题
1. D 2. A 3. A 4. D 5. B
6. C 7. A 8. D 9. B 10 .C
二、现代文阅读
11. B 12. A 13. C 14. D
三、现代文阅读
15. 不正确。因为提出这些见解的人都没有掌握现代的科学的文学观念。
16. 中外艺术家皆期望知音的出现。
17. “他们”指代的是艺术创造者(或艺术家);“他人”指代的是艺术欣赏者。两者之间是“声气相 求、心心相印”的关系。
18. 前者是单就欣赏者说的，后者是就艺术家和欣赏者两方面说的。这种幸福感是由“艺术世界的 心的交流”造成的。
19. 用意:①总括上下文的相关内容;②突出这句话在文中的重要性。
理解:黑妮组织的“援湘游”，在外来游客和湘西苗族之间穿针引线，促使苗族妇女更好地传承 优美的苗绣艺术;②黑妮以“负责任的旅游”概念推动“援湘游”，聚集当地志愿者，为湘西生态 和文化的可持续发展作贡献。
20. (1)—语双关，既以拟人手法交代回程时天色巳晚，又点出当天行程紧张、工作辛劳。
(2)①低调、单纯的黑妮为“我”对“援湘游”的支持，高兴得眼睛都亮了;②暗示“援湘游”进展 得并不顺利，而黑妮能沉静、乐观地面对;③黑妮从“我”的支持之中,看到了“援湘游”逐步向前 推进的曙光。
21. ①黑妮工作状态的写真:从一点一滴做起，持之以恒，积土成山。②“援湘游”现状的隐喻:苗绣 传统文化正慢慢消退,要促使湘西生态和文化可持续发展，如针挑土。③水滴石穿、永不言败的 精神象征:“成家好似针挑土”，“赚钱好似针挑土” ,“世世代代”，生生不息。
22. 既敬佩,又心疼,内心存疑,更满怀祝福。
文中的相关笔墨起到的作用有:①以“我”的见闻和感慨组织文章，更显情真意切、感人至深;② 见证了艰难,彰显了精神感召力,丰富并深化了主题;③抒情、议论和叙述、描写转换自如，使行 文灵动生姿。
四、古代诗文阅读
23. 宁子劝谏说不能这样,牛的用途在耕田,不在能顶角，让那些牛都去顶角，耕地就必然荒废。 农耕是国家的根本，怎么可以荒废呢?我听说有这样的话:作为君王的人不应该因个人的爱好 妨碍百姓。”卫懿公不听从。
24. 牧牛者皆耕而教觝。士皆不能执弓矢。
25. 君人者不以欲妨民。非事之事，君不举焉，杜其源也。
26. 厉王
27. 人们认为好的就尽力实行，认为失误的就设法预防,这才是增加衣食财富的途径啊。
28. 为民者宣之使言。
29. 表现在:奔波忙碌(“几问津” “忙于我”)，孤身在外(“孤枕”),思念家乡(“乡国梦”)，朋友零落 (“交游落落”)。
30. 以到处飞翔的沙鸥衬托作者的孤单漂泊。
五、作文(略)
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