孙权是三国时期东吴的一位重要人物，也是一位文化人。他曾经发表过一篇名为《劝学》的文章，通过引用古代先贤的言论和自己的感悟，来劝诫人们勤学苦读，提高自己的素质。

在这篇文章中，孙权运用了许多文言文的词汇和语法结构，体现了他的文化素养和对古代文化的尊重。其中，最突出的特点就是词类活用。

词类活用，指的是同一个词，在不同的语境中，可以根据需要变换词类，发挥不同的语法作用。比如，“学”这个词，在这篇文章中既可以作为名词，表示学习的内容和方法，也可以作为动词，表示进行学习的行为。

孙权在文章中运用了大量的名词化动词、动词化名词等词类活用的表达方式，使文章更加精练、生动。比如，“学而时习之，不亦说乎？”中的“习”就是将动词变成了名词，表示学习的方法和过程。又如，“天行健，君子以自强不息”中的“强”就是将形容词变成了动词，表示增强自己的能力和品质。

通过对孙权劝学文言现象词类活用的分析，可以看出他对文言文语言的熟练应用和对古代文化的深入理解。他的文章不仅传达了勤学苦读的价值观，也展示了中华文化的博大精深。