六艺经传皆通，是中国古代教育体系中的一个重要概念，意味着六艺和经传之间相互渗透、互相影响。其中，“六艺”指的是礼、乐、射、御、书、数六种基本技能，而“经传”则是指儒家经典和传世文献。

在古代中国，六艺是人们必须掌握的基本技能，而经传则是人们必须阅读和理解的重要文献。然而，六艺和经传并不是完全独立的，它们之间存在着密切的联系。比如，学习礼仪和音乐可以帮助人们更好地理解《礼记》和《乐经》，学习书法则可以让人更好地理解《论语》和《道德经》等经典。

因此，翻译这些经典文献时，需要具备对六艺的深入了解。只有掌握了六艺的基本技能，才能更好地理解经传中的内容和意义。同样地，理解了经传中的思想和理念，也可以更好地指导和启发人们的六艺实践。

六艺经传皆通的理念，不仅是古代中国教育体系的重要组成部分，也是现代教育的重要参考。在今天的教育中，我们也应该重视各种学科之间的联系和渗透，不断地拓宽自己的知识面，提高自己的综合素质。

总之，六艺经传皆通，是中国古代智慧的结晶，它体现了中国传统文化中的一种思想和教育理念，具有重要的现实意义。