随着社会的发展和进步，历史教育的重要性也不断被提高。作为一门基础性的学科，历史教学质量的提高，不仅关系到学生的学术成就，更关系到其综合素质的提升。因此，探究提高历史教学质量的措施，具有重要的现实意义。

首先，历史教学应该注重实践性。历史教学不仅是一门知识传授，更应该是一种实践性的学科。学生在学习历史的过程中，应该注重实践性，通过实践活动，增强自己的历史体验和历史感受，提高学生的学习兴趣和学习动力。

其次，历史教学应该注重多元化。历史教学不应仅仅局限于教科书的内容，应该注重多元化的教学方法和教学资源的利用。通过多元化的教学方式，如讲解、讨论、研究、辩论等，让学生在不同的角度和层面上去理解历史，从而提高历史教学的效果。

第三，历史教学应注重综合性。历史教学不仅仅是一门知识学科，更是一门涉及到伦理、政治、文化等多个方面的综合性学科。因此，历史教学应该注重对学生思维能力和综合素质的培养，使其在历史学习中不仅仅能够获得知识，更能够培养出批判性思维和创新性思维。

最后，历史教学应注重情感性。历史教学不仅仅是一门知识学科，更是一门涉及到人类感情的学科。通过历史教学，可以让学生去感受历史，去感受历史中的人物、事件、情感，从而增强学生的情感体验，提高历史教学的效果。

综上所述，历史教学质量的提高，需要注重实践性、多元化、综合性和情感性。只有通过这些措施的全面推进，才能达到提高历史教学质量的目的。