小学生是写作的初学者，他们的作文往往有着简单、生涩的语言和思路，但是每一篇作文都蕴含着小学生的努力和思考。因此，老师在评语中不仅要指出作文中存在的问题，还要在适当的时候给予鼓励和肯定。

在评语中，老师可以先指出作文的亮点和好处，让小学生觉得自己的努力是值得肯定的。比如，可以说：“你的作文开头很吸引人，让人想一读到底。”或者“你的作文表达了你对生活的独特见解，很有思考性。”

当然，评语中也要指出作文中存在的问题，但是老师在批评的同时，也要给予建设性的意见和鼓励。比如，可以说：“你的作文需要更加生动具体的描写，可以多用形容词和动词来丰富语言。”或者“你的作文可以多加思考，加深自己的见解和思路。”

总之，在评语中，老师要尽可能的鼓励和帮助小学生，让他们在写作中不断进步，不断成长。只有在鼓励和帮助的基础上，小学生才会更加积极地投入写作，不断提升自己的写作技能。