语文文言是中华民族的传统文化之一，它的文字词汇丰富多彩，但是一个字往往有多种不同的意思，这就需要我们在学习过程中注重积累。

比如说，“行”，这个字有很多种意思，可以表示走路，也可以表示做事情、表现、成就等等。再比如，“言”，它可以表示说话、语言，也可以表示文章、文辞等。这些都是同一个字在不同语境下的不同含义。

这种一字多义的现象在文言文字中尤为常见。例如，“革”可以表示变革、改革，也可以表示剥夺、除去。而“赐”则可以表示赠与、恩赐，也可以表示罚款、惩罚。这些词语的多义性给我们的学习带来一定的难度，但也增加了我们的学习乐趣和挑战。

如何积累这些多义词汇呢？首先，我们要注重阅读，尤其是经典文献的阅读。这些文献中的语言常常富有多义性，通过不断的阅读和理解，我们可以逐渐掌握这些词汇的不同含义。其次，我们要注重语境的理解，在不同的语境下，同一个词语的含义也会不同，因此，我们要学会根据语境来理解词语的含义。此外，我们还可以通过词典、工具书等工具来查找和学习一字多义的词汇，加深我们对这些词汇的掌握程度。

总之，语文文言文字词汇的多义性给我们带来了学习的挑战，但也增加了我们的学习乐趣。只有不断的积累和学习，才能逐渐掌握这些多义词汇，提高我们的语文水平。