金木水火土是小学生学习自然科学时常接触的五大元素，而在幼儿园的班级教学中也可以通过儿歌的形式来教授这些概念。下面是一份针对班级教学的金木水火土儿歌教案。

一、教学目标

1. 让幼儿了解金木水火土五大元素，并能在日常生活中识别和运用。

2. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的音乐感觉和节奏感。

3. 培养幼儿的团队合作意识，增强班级凝聚力。

二、教学内容

1. 金木水火土五大元素的概念、特征和作用。

2. 五个儿歌的歌词和节奏。

3. 合唱和表演五个儿歌。

三、教学步骤

1. 导入

老师可以通过观察实物、图片或视频等引导幼儿认识金木水火土五大元素，并简单介绍它们的特征和作用。

2. 歌曲学习

老师可以向幼儿展示五个儿歌的歌词和节奏，让幼儿跟随老师一起练习，逐渐掌握歌曲。

3. 分组合作

将全班幼儿分成五组，每组代表一个元素。让每组幼儿一起排练自己代表的儿歌，并准备相应的舞蹈动作或表演道具。

4. 合唱表演

让每组轮流表演自己的儿歌和舞蹈，其他幼儿可以一起合唱或加入相应的动作。最后全班一起合唱五个儿歌，以此巩固和加深幼儿对五大元素的理解和记忆。

四、教学评价

在教学过程中，老师可以通过观察幼儿的表现、听取他们的表达和回答问题等方式进行评价。同时，还可以在班级内定期举办类似的活动，增强幼儿对五大元素的认知和兴趣，同时促进班级氛围的建设。

通过这样的教学方式，幼儿可以在轻松愉悦的氛围中学习和掌握五大元素的知识，并培养出良好的语言表达和团队合作能力，为以后的学习和人际交往打下坚实的基础。