布鲁纳是美国著名的教育家，他的教学主张和思想对当代教育发展产生了重要的影响。布鲁纳认为，教育应该是一种探究和发现的过程，而不是简单地传授知识和技能。他强调学生应该在教学过程中发挥主动性和创造性，通过实践和探究来获得知识和技能。

布鲁纳的教育理论中，最为重要的是“建构主义”理论。他认为，学生是通过自己的经验和思考来建构知识和理解世界的。在他看来，知识不是从外界完整地输入到学生的头脑中，而是由学生自己通过实践和思考来建构的。因此，教师应该尊重学生的思考和创造性，引导他们在学习中发挥主动性。

布鲁纳还提出了“情感认知”理论，认为人类的情感和认知是密不可分的。在教学中，情感因素应该得到重视，教师应该通过情感共鸣来引导学生学习和探究。同时，教师应该为学生创造一个良好的学习环境，让学生感到安全和自由，鼓励他们探索和发现。

总之，布鲁纳的教育主张和思想强调了学生的主动性和创造性，以及教师对学生情感的敏感和关注。他提出的“建构主义”和“情感认知”理论在当代教育中得到了广泛的应用，对于培养学生的创新能力和终身学习能力具有重要的意义。