师道之不复可知矣，这是一句古语，意味着师者的道已经无法被理解和传承。在当今社会，这句话依然具有深刻的意义。

传统的师徒制度是中国古代教育体系的重要组成部分，其核心就是传承知识和技能。师傅不仅要教授学生知识，更要传授精神、道德和价值观。然而，随着社会的变迁和教育观念的转变，师道之不复可知矣的现象逐渐出现。

首先，现代社会的竞争压力越来越大，许多人只注重技能的学习，而忽略了道德和价值观的培养。这就导致了一些师傅只关注教授技巧，而不注重学生的人格塑造和道德规范的培养。

其次，教育方式的改变也对师道产生了影响。传统的师徒制度注重的是口传心授，而现在的教育趋势则更加注重理论知识和实践技能的培养。这就导致了许多学生只知道理论知识，而不懂得如何将其应用到实践中去。

再次，社会发展的快速变化也对师道产生了挑战。现在的社会发展迅速，许多新兴技术和新的教育方法层出不穷。这就要求师傅不断更新知识和教学方法，而不是停留在传统的教育模式中。

总之，师道之不复可知矣的现象是多方面因素综合作用的结果。要解决这个问题，需要建立现代化的师徒制度，注重师德建设和学生的人格塑造，同时也需要不断创新教育方式和教学方法，以适应现代社会的发展需求。