中小学教师专业标准试行是当前我国教育改革的重要举措之一。其基本理念是以学生为中心，以教师为主体，以教育教学质量为核心，以教育公平为目标，以现代化水平为标准，全面提升中小学教师的专业素养和教学能力，推动教育现代化。

首先，以学生为中心是中小学教师专业标准试行的核心理念。教育的本质是培养学生的能力，因此教师的工作重心应该是关注学生的全面发展，促进学生的个性化成长和自我实现。教师应该根据学生的差异性和需求性，采用不同的教育教学策略，培养学生的能力和素质，实现学生与社会的无缝对接。

其次，以教师为主体是中小学教师专业标准试行的重要原则。教师是教育事业的中坚力量，是学校的灵魂。教师应该具备高超的教学技能和丰富的教育教学经验，能够独立设计和实施教学方案，掌握现代教育科技手段，具有良好的人际沟通和协作能力，能够与学生、家长和社会各界建立稳固的联系。

第三，以教育教学质量为核心是中小学教师专业标准试行的重要目标。教育教学质量是衡量中小学教育水平的重要指标，是教育教学工作的核心任务。中小学教师应该注重课程教学的实效性和实践性，关注学生的学习效果和学科素养的提升，发挥教育教学的潜力和优势，提高教育教学质量和水平。

第四，以教育公平为目标是中小学教师专业标准试行的重要使命。教育公平是教育事业的核心价值，是教育教学工作的重要任务。中小学教师应该关注弱势群体的教育权益，注重教育资源的公平分配，使得每个学生都能够享有公平的教育机会和平等的教育权利。

最后，以现代化水平为标准是中小学教师专业标准试行的重要标志。现代化是教育发展的必由之路，是中小学教育教学工作的重要要求。中小学教师应该具备现代化的教育思想和教育理念，掌握现代化的教育科技手段和教育教学方法，具备创新精神和实践能力，不断提高自身的专业素养和教学能力。

总之，中小学教师专业标准试行的基本理念是以学生为中心，以教师为主体，以教育教学质量为核心，以教育公平为目标，以现代化水平为标准。这一理念的实施将全面提升中小学教师的专业素养和教学能力，推动教育现代化，促进教育公平与教育质量的提升。