幼儿数学能力的培养是幼儿教育中非常重要的一部分。数学能力不仅仅是学习数学知识，还包括数学思维和解决问题的能力。因此，幼儿数学能力的培养应该贯穿于幼儿教育的各个方面。

首先，幼儿数学教育需要从日常生活中开始。幼儿通过日常生活中的经验，可以学习到很多数学知识和技能，例如数数、排序、对比大小等。幼儿园老师可以通过日常生活中的事物，如蔬菜、水果、玩具等，让幼儿进行数学活动，以此来培养幼儿的数学能力。

其次，幼儿数学能力的培养需要通过游戏来实现。游戏是幼儿进行学习的一种非常有效的方式。通过游戏，幼儿可以在不知不觉中学习到许多数学知识和技能，比如形状、颜色、大小等。幼儿园老师可以设计一些数学游戏，如数数游戏、几何图形拼图游戏等，来培养幼儿的数学能力。

最后，幼儿数学能力的培养需要家长的积极参与。家长可以通过日常生活中的事物，如购物、做饭等，来与幼儿进行数学活动并进行交流。同时，家长也可以为幼儿选择一些数学启蒙教材，如数学卡片、数学拼图等，来帮助幼儿学习数学知识。

综上所述，幼儿数学能力的培养需要从日常生活中开始，通过游戏来实现，并需要家长的积极参与。只有在这样的环境中，幼儿的数学能力才能够得到全面的培养和发展。