对于基础特别差的学生，教学是一项相对困难的任务。但是，有着一些技巧和方法可以帮助这些学生更好地理解和掌握知识。

首先，教师需要了解学生的学习习惯和学习风格。对于基础较差的学生，他们可能需要更多的实践和重复练习来加深对知识的理解。因此，教师可以通过课堂练习、小组讨论等方式来帮助学生巩固所学内容。

其次，教师需要注重学生的情感体验。对于基础较差的学生来说，他们可能会因为自己的学习困难而感到沮丧和无助。因此，教师需要及时给予他们鼓励和支持，让他们感受到自己的进步和成就。

第三，教师需要采用多种教学方法和手段。对于基础较差的学生来说，只有单一的讲解和演示可能会让他们感到枯燥和无聊。因此，教师可以采用多媒体教学、游戏化教学等方式来激发学生的兴趣和积极性。

最后，教师需要尊重学生的个体差异。基础较差的学生也许需要更多的时间和机会来理解和掌握知识，但是他们同样有着自己的优势和特长。因此，教师需要根据学生的个体差异，采取差异化教学，帮助学生全面发展。

在教授基础较差的学生时，教师需要关注学生的情感体验和个体差异，采用多种教学手段和方法，让学生在轻松愉悦的氛围中理解和掌握知识。只有这样，才能真正实现教育公平，让每一个学生都能够得到平等的教育机会。