6.主张个体的人格和背景因素决定人的职业选择的方向的心理学家是（ ）
A.罗 B.霍兰德
C.斯特朗 D.迈纳
7.成就测验中将测验分成形成性测验和总结性测验，这种分法依据的分类标准为_______。
A.总的用途 B.编制方法
C.分数解释 D.测验内容
8.人格客观测量主要代表性测验是（ ）
A.默迹图测验 B.场独立性——场依存性测验
C.情境测验 D.逆境对话测验
9.艾森克人格问卷（EPQ）中的E指_______量表。（ ）
A.内外向 B.情绪性
C.精神质 D.效度量表
10.下列方法中哪一种方法在诊断学习障碍时没有被提及（ ）
A.病源法 B.诊疗法
C.常模参照法 D.标准参照法
二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
11.求项目分数与总分的相关是为了求项目鉴别指数。（ ）
12.样本的同质性越高测验的效度越高。（ ）
13.增加测验项目的数量，能提高信度也能提高效度。（ ）
14.常模一经制定，便可长久使用。（ ）
15.江山易改秉性难移是指人的性格。（ ）
16.评价中心技术最早源于第二次世界大战时德国的军事部门。（ ）
17.性向测验偏重于预测效度而成就测验偏重于内容效度。（ ）
18.明尼苏达量表中的Q分数是说谎分。（ ）
19.适应性行为的动态性指不同的年龄阶段，具有不同的适应内容和要求，因而测验的对象也不同。（ ）
20.难度低于0.2的题目在测验中就不能使用。（ ）
