三、判断题（本大题共8小题，每小题1分，共8分）
判断下列各题，正确的在题后括号内打“√”，错的打“×”。
1.青少年生理发育处于第一高峰期。（ ）
2.皮亚杰认为青少年认知发展的真正原因是主体通过动作对客体的能动的适应。（ ）
3.从发展过程来看，青少年期有常态、殊态和病态之别。（ ）
4.对于心理辅导的理论与方法，人们已经形成了这样的看法：没有最好的，只有适合的。重要的是根据来访者的实际状况选择心理辅导的理论和方法。（ ）
5.青少年信仰危机对其认识活动、情感活动、意志活动和行为表现均有消极影响。（ ）
6.培养青少年良好的心理素质，维护青少年的心理健康应是学校和青少年本身共同努力的目标。（ ）
7.个体稳定的性别角色的获得主要在青少年时期完成。（ ）
8.青少年情绪体验的一个显著特征就是起伏波动较多。（ ）
四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.第二性征
2.应激
3.偏离行为
4.心身疾病
五、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1.简述早熟和晚熟男孩的心理特点。
2.简述环境调适法的基本内容。
3.影响人际吸引的因素。
4.健康性适应的内容。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1.试述埃里克森的人格发展八阶段理论。
2.青少年信仰危机的干预。
七、案例分析（本大题10分）
14岁少年小华在与父母发生冲突后一怒之下买了一瓶安眠药，药买回来以后他犹豫了半小时，但发现没有人关注他的情绪，于是其陡然产生“我偏死给你们看”的念头。他打开药瓶后，考虑了一会儿到底该吃多少，但整个过程家人都没有留意，在他服了30片安眠药之后才被家人发现并急送往医院洗胃。
请分析小华的自杀心理并试着提出相应的教育对策。
