五、分析题:本大题共9小题,第34、37、38小题各5分,第35、36、39、40、42小题各4分,第41小题10分,共45分。34.【题干】完成下表中的音节结构分析
例字 |
声母 |
韵母 |
声调 | ||
韵头 |
韵腹 |
韵尾 | |||
爽 |
sh |
|
|
ng |
上声 |
鱼 |
|
无 |
|
无 |
阳平 |
连 |
l |
i |
|
|
阳平 |
翁 |
零声母 |
|
|
ng |
阴平 |
邓 |
d |
无 |
e |
|
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【答案】
例字 |
声母 |
韵母 |
声调 | ||
韵头 |
韵腹 |
韵尾 | |||
爽 |
sh |
u |
a |
ng |
上声 |
鱼 |
零声母 |
无 |
ü |
无 |
阳平 |
连 |
l |
i |
a |
n |
阳平 |
翁 |
零声母 |
u |
e |
ng |
阴平 |
邓 |
d |
无 |
e |
ng |
去声 |
【解析】音节结构特点:每个音节都有音调、有韵腹;可以没有辅音声母、韵母和韵尾;一个普通话音节最多可以由四个音素,最少可以只有一个元音音素;韵母内部元音出现的位置及它们的组合关系有一定的规律;元音在音节中占优势,且有极强的凝聚力;一个音节可以没有辅音,也可以有一个或两个辅音,但没有辅音相连的情况。【考点】音节 35.【题干】分析下列各单位里包含有几个语素、几个词、几个字、几个音节
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语素 |
词 |
字 |
音节 |
例:美好 |
2 |
1 |
2 |
2 |
长江 |
|
|
|
|
奥林匹克村 |
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|
|
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畅想 |
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|
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电子书 |
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【答案】
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语素 |
词 |
字 |
音节 |
例:美好 |
2 |
1 |
2 |
2 |
长江 |
2 |
1 |
2 |
2 |
奥林匹克村 |
2 |
1 |
5 |
5 |
畅想 |
2 |
1 |
2 |
2 |
电子书 |
2 |
1 |
3 |
3 |
【解析】语素是最小的语音语义结合体,词是最小的能够独立运用的语言单位。【考点】语素、词和词汇 36.【题干】分析下列复合词的结构方式,把序号填入表中相应的空格①反正②年轻③看见④星星
陈述式 |
并列式 |
重叠式 |
补充式 |
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【答案】
陈述式 |
并列式 |
重叠式 |
补充式 |
② |
① |
④ |
3 |
【解析】由两个或两个以上的词根和在一起构成的合成词,叫复合词。复合词的结构方式主要有并列式、偏正式、补充式、支配式、陈述式、重叠式等几种。【考点】词的构造 37.【题干】分析各组同义词的差异,把序号填入表中相应的空格①充满——充斥②希望——渴望③刚才——刚刚④信——信件⑤邂逅——碰到
词义轻重不同 |
语体色彩不同 |
词性不同 |
感情色彩不同 |
词性的概括与具体不同 |
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【答案】
词义轻重不同 |
语体色彩不同 |
词性不同 |
感情色彩不同 |
词性的概括与具体不同 |
② |
⑤ |
③ |
① |
④ |
【解析】语言中用不同的语言形式来表示相同或相近的意义,就产生了词的同意现象。辨析同义词,一般可以从以下几方面着手:①从意义上辨析;②从色彩上辨析;③从用法上辨析。【考点】同义词辨析 38.【题干】把下列各词的序号按词类填入表中相应的空格①进来②花里胡哨③但是④高温⑤顿时
副词 |
连词 |
形容词 |
动词 |
名词 |
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【答案】
副词 |
连词 |
形容词 |
动词 |
名词 |
⑤ |
② |
③ |
① |
④ |
【解析】名词主要指人和事物,也可以表示一些抽象的概念、性质、关系等;形容词表示形状、性质和状态等,状态形容词所表示程度加深,有较浓的主观评价的意味,是一种生动形式所体现的状态。动词表示动作、行为、心理活动或存现等。连词起连接作用,连接词、短语、句子等,表并列、选择、递进、转折等。副词限制、修饰动词、形容词性词语,表程度、范围、时间等意义。【考点】词类
39.【题干】用层次分析法分析短语:交出一份惊人的答卷【答案】交出一份惊人的答卷
述 |
宾 | ||
|
偏 |
正 | |
偏 |
正 |
【解析】对复杂短语进行结构层次分析的方法叫作层次分析法,也叫作“直接成分分析法”,简称IC分析法。【考点】短语 40.【题干】指出表中句子的句式
句子 |
句式 |
例:他们请老张来做讲座。 |
兼语句 |
四周种满了橘子树。 |
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小王熬夜熬红了眼。 |
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新的软件系统为广大用户所关注。 |
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他家有个孩子在西安工作。 |
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【答案】
句子 |
句式 |
例:他们请老张来做讲座。 |
兼语句 |
四周种满了橘子树。 |
存现句 |
小王熬夜熬红了眼。 |
连动句 |
新的软件系统为广大用户所关注。 |
“被”字句 |
他家有个孩子在西安工作。 |
兼语句 |
【解析】句式就是以句子结构的某一特征为标志划分出来的句子结构的特征类别。常见句式包括连动句、兼语句、存现句、“把”自句、“被”字句。【考点】句式
41.改错题(1)【题干】改正拼写错误的音节:①球队qiúdùi
【答案】qiúduì【解析】ui标调时,应标在i上。【考点】语音 ②消息shiāoxi【答案】xiāoxi【解析】受方音影响,舌尖前音z发成舌尖后音sh。【考点】语音
(2)【题干】写出下列词语中的错别字并改正:变本加利渊远流长
【答案】“利”改为“厉”,“渊”改为“源”【解析】错别字【考点】词汇
(3)【题干】修改病句并说明理由:①这部作品虽然写的是农民,却也深刻地表现了广大农民的愿望。②“心连心”艺术团到来的消息传开后,街道里的妇女、老人和孩子许多都跑了出来。
【答案】关联词“虽然……,却也……”改为“因为……,所以……”【解析】关联词使用不当,主句和分句是因果关系,但误用为表转折关系关联词。【考点】复句分类
42.【题干】指出下面这句话中运用的修辞格:还是那些老树的苍绿,以及藤萝植物的嫩绿,熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着,我走在绿之上,我走在绿之间,我走在绿之下。绿在我里,我在绿里。
【答案】比拟、回环、排比【解析】比拟就是把物当做人或把人当作物来写,被比拟的事物称为“本体”,用来比拟的事物称为“拟体”。回环就是把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式,以表达不同事物间的有机联系。排比就是把结构相同或相似、语气一致、意思密切关联的句子或句子成分排列起来,使得语势得到增强,感情得到加深。【考点】辞格 六、简答题:本大题共2小题,每小题5分,共10分。
43.【题干】结合实例,简述词义的性质。
【答案】词义指语言中词的含义,是词的声音形式所表达的内容。词义性质为客观性、概括性、模糊性和民族性。客观性指有某种客观事物,才会有表示这个事物的词,词才有词义。如“网上录取、网页”,这些词的词义是随着现代网络技术的产生而产生的。概括性把具体的、个别的差异和特点舍弃了,只留下本质的、共同的、又有概括性的特点。如“人”,这是对各式各样的人的概括。模糊性指词义的界限有不确定性,如“富豪”,以身家为多少定义富豪。民族性指对同一事物,不同语言可以有不同用词,如汉语中“姐姐、妹妹”,英语中为“sister”。【考点】词义性质
44.【题干】简述词的语法功能的三种表现。
【答案】词的语法功能包括以下三个方面:1、能不能单独充当句法成分,能够单独充当句法成分的,是实词;不能则为虚词。2、实词内部不同的语法功能表现在词与词的组合能力上,从而划分出实词的不同类别。3、虚词的语法功能表现在它同实词或短语的黏附能力上,从而划分出虚词的不同类别。【考点】划分词类标准