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全国2008年1月高等教育自学考试西方行政学说史试题_第3页

来源:考试网 [ 2013年3月25日 ] 【大 中 小】

11.福莱特认为,达到整合的过程实际上是一个(      )

A.圆环形的反应过程                                      B.正方形的反应过程

C.梯形的反应过程                                         D.三角形的反应过程

12.福莱特关于真正的民主的概念包含着两大要素,分别为(      )

A.大众的口头赞同和联邦制的政治结构

B.大众的实质参与和联邦制的政治结构

C.大众的口头赞同和单一制的政治结构

D.大众的实质参与和单一制的政治结构

13.福莱特认为领导应该有三大功能,即(      )

A.指挥、协调和控制                                      B.指挥、协调和整合

C.预测、控制和决定目标                               D.协调、决定目标和预测

14.巴纳德在其著作出版后把自己的主要贡献归结为“结构性”概念和(      )

A.“静态性”概念                                         B.“动态性”概念

C.“控制型”概念                                         D.“协调型”概念

15.巴纳德把诱因分为两类,分别为(      )

A.特殊的诱因和一般的诱因                           B.客观的诱因和主观的诱因

C.特殊的诱因和客观的诱因                           D.一般的诱因和主观的诱因

16.巴纳德认为,决定可以分为两类,即(      )

A.强制决定和协商决定                                  B.主观决定和客观决定

C.个人决定和组织决定                                  D.单一决定和层级决定

17.在对“政治—行政”两分法批评的基础上,西蒙提出了他的(      )

A.“事实—价值”两分法                               B.“事实—假设”两分法

C.“制定—执行”两分法                               D.“假设—执行”两分法

18.西蒙对决策的分析首先建立在他提出的一种新的决策人的模式上,他把这一模式称为(      )

A.经济人模式                                                B.社会人模式

C.心理人模式                                                D.满意人模式

19.西蒙认为,将相对于决策者实际知识的价值达到最大化的是(      )

A.客观理性                                                    B.主观理性

C.个人理性                                                    D.组织理性

20.在西蒙看来,提供决策前提的首要责任在(      )

A.等级制                                                       B.协作制

C.民主制                                                       D.专权制

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