二、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)
11．简述学前教育诊断的基本过程。
12.简述学前课程实施诊断与咨询的一般要求。
13.简述幼儿教师科研课题的来源。
14.对学前教育教研组织进行诊断与咨询应考虑哪些问题？
15.简述学前教育机构体制的诊断与咨询的基本要求。
16.简述幼儿教师教学行为偏差的一般成因。
三、论述题(本大题共3小题，每小题12分，共36分)
17.试述学前儿童游戏发展水平诊断与咨询的方法。
18.试述幼儿园教师专业化发展的诊断与咨询的基本要求。
19.试述学前教育机构信息环境开发的常见问题及一般成因。
四、案例分析题(本大题14分)
20.幼儿教师小张最近发现了一个让她感到矛盾的现象：在师生关系融洽的班级，幼儿活泼，但往往缺乏耐心、浮躁，而师生关系一般的班级，孩子常规好、守规矩，但创造力略有欠缺。请你对这一现象进行分析，并给幼儿教师提出相应的注意事项。
