C.梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞
D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘
E.在康河的柔波里，我甘心做一条水草
25.下列选项中，对《宝黛吵架》评述正确的有( )
A.宝黛吵架最初是由张道士为宝玉提亲引起的
B.宝黛吵架是出于假意试探
C.宝黛吵架体现出热恋中少男少女普遍的心理特征
D.《宝黛吵架》中较多地运用了心理描写方法
E.宝黛吵架导致宝黛恋爱关系的破裂
三、词语解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
26.秋水时至，百川灌河
时：
27.举天下之豪杰，莫能与之争
举：
28.我们还得戒律自己
戒律：
29.窃以为君市义
市义：
30.远见救援不至，而贼来益众
益众：
31.见长人者好烦其令
长人者：
32.外祖不二日使人问遗
问遗：
33.亦不作意看月者
作意：
34.时不可兮骤得，聊逍遥兮容与
聊：
35.转思三十里非遥，何必仰息他人
仰息：
四、简析题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
36.阅读《咬文嚼字》中的一段文字，回答问题：
美人都是“柳腰桃面”，“王嫱、西施”，才子都是“学富五车，才高八斗”;谈风景必是“春花秋月”，叙离别不离“柳岸灞桥”;做买卖都有“端木遗风”，到现在用铅字排印书籍还是“付梓”、“杀青”。像这样例子举不胜举，它们是从前人所谓“套语”，我们所谓“滥调”。
A.概括这段话的中心旨意。
B.这里运用了什么论证方法?
C.指出文中的比喻句和形成对偶的词组。
37.阅读《张中丞传后叙》中的一段文字，回答问题：
守一城，捍天下，以千百就尽之卒，战百万日滋之师，蔽遮江淮，沮遏其势，天下之不亡，其谁之功也!当是时，弃城而图存者，不可一二数;擅强兵坐而观者，相环也。不追议此，而责二公以死守，亦见其自比于逆乱，设淫辞而助之攻也。
A.文中肯定了张巡、许远怎样的功绩?
B.文中对哪些人作了抨击?
C.举例说明文中运用的表现方法。
38.阅读《蚂蚁大战》中的一段文字，回答问题：
在一束阳光照射下的木片“小山谷”中，一对武士相互死死抱住对方，现在正是烈日当空，它们准备血拼到底，或魂归天国。那精瘦的红色斗士像老虎钳一样紧紧咬住死敌的额头不放。尽管双方在战场上翻来滚去，但红色斗士却一刻不停地噬住对手的一根触须的根部，另一根触须已被咬断。而胖大的黑色斗士，举起对手撞来撞去。我凑近观战，发现红蚂蚁的躯体好些已被咬掉，它们比斗犬厮杀更惨烈。双方都不让分毫，显然他们的战争信念是“不战胜，毋宁死”。
A.说明这段文字所运用的描写方法及其特点。
B.文中描写蚂蚁主要采取了何种修辞手法?有什么样的艺术效果?
C.指出文中运用比喻的句子。
39.阅读李白《行路难》，回答问题：
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在?
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
A.“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”使用了何种抒情方式?抒发了怎样的情感?
B.指出诗中的象征句及其象征意义。
C.诗歌反映了诗人怎样的心理矛盾?
40.阅读《苦恼》中的下列文字，回答问题：
“这个星期我……嗯……我的儿子死了!”
“大家都要死的……’’驼背咳了一阵，擦擦嘴唇，叹口气说，“算了，赶车吧!赶车吧!诸位先生啊，车子照这么爬，我简直受不了啦!什么时候他才会把我们拉到啊?”
“那么，你给他一点小小的鼓励也好……给他一个脖儿拐!”
“你听见没有，你这老不死的?我要给你一个脖儿拐啦!要是跟你们这班人讲客气，那还不如索性走路的好!……听见没有，你这条老龙?莫非我们说的话你不在心上吗?”
于是姚纳，与其说是觉得，不如说是听见脖子后面拍的一响。
“嘻嘻!……”他笑，“好有兴致的几位老爷……求上帝保佑你们!”
A.驼背称姚纳为“你这条老龙”，是夸他还是骂他?驼背为什么要对姚纳持有这种态度?
B.指出驼背这一人物形象的基本特征。
C.姚纳挨了打，还嘻嘻笑着“求上帝保佑”打他的人。这一情节折射了他什么样的心理状态?
五、作文题(30分)
41.有人说“不要和自己过不去”，也有人说“要和自己过不去”，你又是怎样看的呢?
请自拟题目，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。
