全国2012年1月自考《中小学教育管理》试题_第2页

11．班集体的组织核心是(      )
A．校长                                                          B．德育主任
C．班主任                                                       D．班级干部
12．制订德育管理原则主要的依据是(      )
A．德育管理的规律                                         B．德育管理的经验
C．德育管理的实践                                         D．德育管理的理论
13．学校总务管理的首要职责和主要任务是(      )
A．食堂管理                                                   B．宿舍管理
C．场地管理                                                   D．财务管理
14．通过校园文化所形成的共同的思想、作风和价值观念，如同一种黏合剂，对每一个成员具有心理上和感情上的凝聚力量，使学校所有成员易于形成团结一致、齐心协力的工作态度和群体意识。这体现了校园文化的(      )
A．激励功能                                                   B．凝聚功能
C．控制功能                                                   D．辐射功能
15．以社区为单位组织起来的跨行业、横向联合的群众性教育领导机构是(      )
A．校外辅导站                                                B．儿童工作协调委员会
C．关心下一代协会                                         D．社区教育委员会
16．社会影响既无显形的老师,也无指令性教育。学生是在生活、娱乐中不知不觉地接受影响的。这体现了社会环境影响的(      )
A．复杂性                                                       B．综合性
C．隐形性                                                       D．多样性
17．办学特色形成的基本因素是(      )
A．校长                                                          B．教师
C．政府                                                          D．校风
18．国外中小学分班的主要依据有两种：一是按性别编班；二是(      )
A．按年龄编班                                                B．按地区编班
C．按能力编班                                                D．按种族编班
19．1902年公布但未实施的学制是(      )
A．《壬寅学制》                                              B．《癸卯学制》
C．《壬子癸丑学制》                                       D．《壬戊学制》
20．近百年来,我国的教育管理研究主要是从两个方面展开的:一是总结本国的经验；二是(      )
A．学习外国的思想                                         B．提炼传统的精华
C．预测未来的趋势                                         D．调查现实的情况