11．凡是科学概念和原理的陈述显示出科学思维在根本上的一致，而避免过早的或不适当的强调各个科学领域的区别的教学方式，都可以认为是（ ）
A．综合文科教学 B．综合理科教学
C．综合课程 D．交叉学科教学
12．以研究开发的新一代科技成果取代原有的科技成果叫做（ ）
A．结合 B．融合
C．分离 D．突破
13．右脑开发理论的创立者是美国医学生理学家、博士（ ）
A．布卢姆 B．达尔文
C．斯佩里 D．亨特
14．美国电话电报公司的贝尔实验室的科学家制成世界上第一支晶体管是在（ ）
A．1747年 B．1847年
C．1947年 D．1974年
15．当代各种全球性问题的出现，从一定意义上说是由于科学技术广泛应用于（ ）
A．社会 B．经济
C．教育 D．军事
16．过去的百分制既是对学生评价的方法，也是对（ ）
A．教师的监控管理手段 B．学校的监控管理手段
C．教学的监控管理手段 D．课程的监控管理手段
17．当代人类面临的需要解决的问题的高度综合性质，决定了人文社会科学与当代自然科学和________的结合。（ ）
A．社会实践 B．知识
C．能力 D．技术
18．美国开始以提高全美国人的科学素养为主要目标的科学技术教育计划是在（ ）
A．1895年 B．1958年
C．1985年 D．2000年
19．教学成绩评价改革的进行，围绕的是评分方法和（ ）
A．评价理念 B．评价制度
C．评价手段 D．评价目标
20．其知识内容是由生命科学、地球科学、物理科学、宇宙和空间科学等系统构成的是（ ）
A．STS课程 B．自然课程
C．社会课程 D．科学课程
