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浙江省2014年4月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题_第2页

来源:考试网 [ 2014年5月24日 ] 【大 中 小】

  非选择题部分

  注意事项:

  用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

  二、填空题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

  16.国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告中指出,21世纪教育的四大支柱即学会认知、学会做事、______、学会生存。

  17.亲子间的良性互动首先表现为______,这是实施教育的首要前提。

  18.教养方式对幼儿发展产生影响,日本心理学家广泛研究发现,儿童显示出的性格特征是任性、幼稚、神经质、依赖性,可以推断出父母的教养方式是______。

  19.学前儿童家长的______即学前儿童家长对学前儿童的认识和看法。

  20.家庭教育指导的直接目的是______。

  21.父母和一对已婚子女组成的家庭称为______。

  22.婴儿出生后,面临的是完全不同于胎内的另一种生存方式,对新生儿的父母来说,他们此时最应该做的工作是帮助新生儿______。

  23.家长面对孩子的非期望行为,对孩子提出适合其年龄和能力的要求,这种要求符合孩子的最近发展区和心理承受能力,此做法遵循的管教原则是______。

  24.沟通分析策略运用于亲子关系中,可以改善沟通,最有效的沟通是______。

  25.幼儿园、托儿所通过有计划、有准备地组织家长来园、来所观看教育教学活动,让家长了解幼儿园、托儿所的教育情况、班级教育水准和幼儿在园、在所表现,促进家长配合、支持幼儿园、托儿所教育的一种指导活动,这种家庭教育指导活动称为______。

  三、名词解释(本大题共5小题,每小题4分,共20分)

  26.质的研究

  27.学习型家庭

  28.自然后果法

  29.学前儿童家长教育能力

  30.家庭关系

  四、简答题(本大题共4小题,每小题8分,共32分)

  31.简述家庭教育的地位和作用。

  32.简述影响学前儿童家长评价儿童发展能力的因素。

  33.幼儿园如何开展家庭教育指导。

  34简述家庭教育的特点。

  五、论述题(本大题10分)

  35.试举例分析称职父母的典型特征。

  六、材料分析题(本大题13分)

  36.周五晚饭后,爸爸给4岁的儿子丁丁讲《孔融让梨》的故事,告诉丁丁要像孔融那样做个会谦让的好孩子。丁丁听完故事后高兴地说:“今天老师表扬我了!”一旁的妈妈急忙问:“老师为什么表扬你呢?”丁丁说:“因为吃苹果时,我挑了一个最小的。”妈妈说:“那你可就吃亏啦!”奶奶听了后生气地说:“你真傻,我们家交的钱和别人家一样多,下次吃苹果时,你一定要挑一个最大的,把今天的损失补回来。”

  请你从“教育要求一致和教育方法灵活相结合原则”的角度分析上述材料。

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责编:Iris1994