浙江省2009年1月高等教育自学考试学前儿童家庭教育试题_第2页

　　11．1959年11月24日，第14届联合国大会通过了( )
　　A．《儿童权利宣言》
　　B．《儿童权利公约》
　　C．《儿童权利法案》
　　D．《儿童权利法》

　　12．父母的职责可以从父母亲的角色和父母的__________角度来认识。( )
　　A．道德
　　B．理智
　　C．美感
　　D．作用

　　13．以父母教养行为与儿童个性的相关研究结果划分家长教养方式类型的是( )
　　A．鲍尔特温
　　B．西蒙兹
　　C．鲍姆令特
　　D．施艾弗

　　14．日本心理学家广泛研究了双亲教养方式与儿童个性的关系，研究结果表明，双亲如果采取__________的教养方式，儿童就显得适应性差、神经质、依赖性强、反抗性强、情绪不稳定等性格特征。( )
　　A．拒绝、干涉、支配、独裁、压迫
　　B．溺爱
　　C．非干涉性、合理、民主宽容
　　D．忽视型

　　15．学前儿童家长评价儿童发展的能力主要表现在评价幼儿发展的趋向和( )
　　A．评价幼儿过去的发展水平
　　B．评价幼儿各方面的发展水平
　　C．评价幼儿过去各方面的发展水平
　　D．评价幼儿过去发展的趋向

　　16．学前儿童家长设计能够引起孩子移情的情景，来测量孩子对他人情感的各种体验的一种方法，称为( )
　　A．投射测验法
　　B．情景测验法
　　C．自然测验法
　　D．移情测验法

　　17．美国著名的人类学家玛格丽特·米勒从文化传喻方式的角度研究年轻一代对年长一代的影响，提出了前喻文化、并喻文化和后喻文化的概念，认为二战后，后工业化国家已经产生了__________的影响。( )
　　A．后喻文化
　　B．代沟文化
　　C．断代
　　D．传喻文化

　　18．许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童学习书面语言丰富词汇的关键期是在( )
　　A．0-3岁
　　B．4-5岁
　　C．6-8岁
　　D．8-17岁

　　19．人群调查研究表明，胎儿畸形发生率的增加与妊娠期营养不良和__________有关。( )
　　A．缺铁
　　B．缺钙
　　C．缺锌
　　D．缺碘

　　20．现代医学研究表明，新生儿最好、最合适的食物是( )
　　A．牛乳
　　B．羊乳
　　C．其他流质食物
　　D．母乳

　　21．产生非期望行为的原因是多方面的,有来自于孩子本身的是( )
　　A．期望太高
　　B．朝令夕改
　　C．不知怎么做是对的行为
　　D．指示常是反面的

　　22．在《父母与子女》一书中，__________对沟通的策略进行了阐述。( )
　　A．推可思
　　B．吉诺特
　　C．高顿
　　D．柏恩