三、名词解释(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
36.《童蒙须知》
37.“行为课程”
38.“儿童中心主义”
39.《托儿所——幼儿园统一教学大纲》(1962年)
四、简答题(本大题共3小题,每小题7分,共21分)
40.简述颜之推关于学前家庭教育的原则和方法。
41.陈鹤琴活教育的三大纲领是什么?
42.简述《普洛登报告书》的主要内容。
五、论述题(本大题12分)
43.分析日本明治维新后近代学前教育制度的确立过程。
六、材料分析题(本大题12分)
44.根据下列材料,分析1996年我国正式颁布的《幼儿园工作规程》的新特点。
[材料]
正式的《幼儿园工作规程》与1989年试行的规程相比,基本精神和主要内容不变。修改之处如下:
(1)明确幼儿园是学校教育制度的基础阶段,改变了试行版中“预备阶段”的提法。
(2)关于幼儿园双重任务之一的新提法为“为家长参加工作、学习提供便利条件”,改变了长期以来强调为“工作”而从不提为“学习”提供方便的传统。
(3)总则增加“尊重、爱护幼儿,严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿健康的行为”。此条原系第四章第二十五条的内容,现为总则的独立条目。
(4)培养目标方面,增加培养“求知欲望”,将“不怕困难”改为“克服困难”,增加培养感受美和表现美的“能力”。
(5)将第八章更名为“幼儿园、家庭和社区”并新增一条与社区相联系的内容。