三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.“五育”并举的教育方针
37.示范性幼儿园
38.裴斯泰洛齐的“要素教育”论
39.英国的“学前游戏班”
四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
40.简述我国古代学前家庭教育的意义、目的。
41.简述老解放区学前教育的基本经验。
42.简述外国史前社会幼儿教育的特征。
五、论述题（本大题12分）
43.评述陈鹤琴的“活教育理论”。
六、材料分析题（本大题12分）
44.请结合下述材料，从办学制度、班级体制、教学内容、日常管理等方面分析法国母育学校与我国幼儿园的异同。
母育学校是法国幼儿教育的主要形式，有公立和私立两种，受教育部或地方当局管辖。按照法国政府的规定，公立母育学校由国家和地方自治团体开办并支付经费，实行免费制，但不属于义务教育。相对公立母育学校，私立母育学校在母育学校中所占比例极小。母育学校分为小、中、大班，分别接收2-4岁、4-5岁、5-6岁儿童。目前，有人不同意如此严格按年龄分班，提出要按照实际发展阶段划分班级：教育内容根据儿童年龄特征安排；中班后渗入较多文化知识性内容；大班更要加强读、写、算的基础训练；每班儿童不超过30人，儿童每天在校时间为6小时。60年代后，为满足社会的需要，在校时间延为10-12个小时。母育学校重视和家长的联系及身体检查。
