16.1975年，巴西教育部设立的、负责为学前教育制定细致的国家规划的机构是
A.国家儿童司 B.联邦教育部立法局
C.学前教育协会 D.学前教育协调局
17.在澳大利亚学前教育机构提供的父母教育计划中，最常见的形式是
A.电话咨询服务 B.图书馆服务
C.学步儿童小组 D.亲子服务计划
18.下列有关新西兰毛利语言所的表述中，正确的选项是
A.语言所的目的在于支持和鼓励使用毛利语言和文化
B.语言所以学校为基础
C.语言所由新西兰教育部主管
D.语言所的内容以自由游戏为主
19.瑞典议会通过决议、规定由地方政府负责开展父母教育活动的时间是
A.1972 B.1975
C.1979 D.1985
20.为了加强农村地区的学前教育，1981年韩国设立了由内务部主管的
A.农忙期幼儿园 B.幼儿之家
C.儿童保育所 D.新村合作幼儿园
21.90年代，为了实现教育机会均等，韩国政府提出的学前教育改革原则是
A.城市幼儿园以私立为主，乡村幼儿园以公立为主
B.城市幼儿园以公立为主，乡村幼儿园以私立为主
C.城市和乡村幼儿园均以公立为主
D.城市和乡村幼儿园均以私立为主
22.朝鲜的学前教育管理体制采取的方针是
A.中央集权式 B.地方分权式
C.中央地方合作式 D.中央指导地方负责
23.在下列国家中，绝大部分学前教育机构由慈善团体开设并提供经费的是
A.英国 B.法国
C.德国 D.日本
24.以下选项不属于蒙台梭利教育法的理论基础的是
A.生物进化论 B.实验心理学
C.自然主义教育思想 D.行为主义心理学
25.皮亚杰在对儿童思维机制和结构进行大量实验研究的基础上，将儿童智慧的发展分为四个阶段。思维的自我中心性、非可逆性说明儿童的思维处于
A.感知运算阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
26.皮亚杰认为儿童心理发展是内因和外因相互作用的结果。在他看来，影响儿童心理发展的决定性因素是
A.成熟 B.物理经验
C.社会经验 D.平衡化
27.光谱方案依据的理论基础是
A.多元智力理论和非普遍性理论 B.认知发展理论和非普遍性理论
C.认知发展理论和进步主义理论 D.多元智力理论和认知发展理论
28.根据大卫·韦卡特对学前教育模式的分类，方案教学可以归为
A.直接教学模式 B.开放教学模式
C.儿童中心模式 D.教师中心模式
29.目前，“早期儿童教育”已经被国际公认为一个统一的领域，包括
A.托儿所和幼儿园 B.幼儿园和小学低年级
C.托儿所、幼儿园和小学低年级 D.幼儿家庭教育、托儿所和幼儿园
30.中国正式签署《儿童权利公约》的时间是
A.1986 B.1989
C.1990 D.1992
