非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)
26.以物代物
27.游戏常规
28.亲子游戏
29.游戏的元交际理论
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
30.游戏的外部条件因素必须符合哪些要求或特征?
31.简述影响学前儿童游戏的社会环境因素。
32.简述结构游戏的基本结构。
33.简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的几种水平。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
34.举例分析如何开展表演游戏的指导。
35.联系幼儿园实际分析创设学前游戏的环境和条件应注意的基本要求。
六、案例分析题(本大题14分)
36.4岁的小晴在玩沙，只见她往一只大口瓶里装了大半瓶的沙，接着又拿起一杯水往里灌，当旁边的继刚向她要水的时候，她想从那瓶沙里把水倒出来，可是当她把所有的沙倒出来，也不见刚才她灌进去的水，只听她自言自语道：“咦，水呢?”“这个沙是湿的”。以后的玩沙，她反复地灌水，水浸没了沙，又装沙，沙吸收了水，再灌水，还倒出沙子，再把湿沙堆得老高老高的。中间还用手指挖了个洞。小晴一边重复这一切一边自言自语：“干沙是黄的，湿沙是黑的”，“干沙做的宝塔会倒下来的，湿沙做的不会倒”，“湿沙可以挖窗户，干沙不可以”……尽管表达不尽准确，但她确实在体验沙的各种性质。
结合案例说明游戏对儿童智力发展的作用，具体可以归纳为哪几个方面。
