27. 为提高幼儿韵律动作的随乐性，动作组合总体上应该是简单和________________的。
28. 学前儿童的动作发展主要有三条规律：(1)从大的整体动作到小的精细动作;(2)________________;(3)从不移动动作到移动动作。
29. 体态律动学的核心是：音乐教育应从身心两个方面同时入手去训练儿童，让儿童从开始接触音乐起，就不只是学习用听觉去感受音乐，同时还学习用整个________________和心灵去感受音乐。
30. 对人的精神世界直接产生影响的是音乐的________________功能。
31. 影响“心理唤醒”的因素主要有五大方面：幼儿因素、教师因素、________________因素、程序和方法因素、时间与空间因素。
32. 在演奏打击乐曲的过程中，注意倾听自己、同伴和集体的演奏，并努力使每一个人、每一声部的演奏都能服从于整体形象的塑造要求，指的是乐器演奏活动的_____________。
三、名词解释题(本大题共4小题，每小题3分，共12分)
33. 显性音乐课程
34. 独立片段评价
35. 模仿动作
36. 心理调节的程序因素
四、简答题(本大题共4小题，每小题6分，共24分)
37. 教师在提出音乐教学活动目标时应考虑哪几个方面的问题?
38. 简述韵律活动的导入方法。
39. 发展幼儿音乐欣赏能力的方法有哪些?
40. 在音乐教学活动中，教师的行为方式可以归纳为哪几个方面?
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
41. 试述学前儿童音乐教育的和谐原则。
42. 在创编新歌词的教学活动中，教师一般应注意哪些问题?试举例说明。
六、分析题(本大题12分)
43.分析中班打击乐曲《军民大生产》的配器方案，指出方案中的错误并说明理由。
附：《军民大生产》配器方案：
