全国2005年7月自学考试学前儿童美术教育试题_第2页

11.以下说法不符合自由画指导原则的是(      )。
A.教师提出绘画主题和要求               
B.创设自由而快乐的气氛
C.对幼儿绘画技能不作过高要求               
D.老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
12.幼儿园绘画创作过程的指导中，引起儿童绘画兴趣、刺激儿童思考的基本方法是(      )。
A.语言讨论                     B.引导儿童亲身体验
C.材料经验                     D.感觉经验
13.学前儿童美术欣赏过程中的形式分析阶段，教师为了引导儿童表达对作品的感受，提出的主要问题是(      )。
A.“画面上有什么?”                  B.“你喜欢什么?为什么喜欢?”
C.“画家为什么这样画?”              D.“这副画的创作风格怎样?”
14.关于美术教育的目的，正确的说法是(      )。
A.即美术教育的目标                    
B.具有具体性、操作性
C.具有理念性
D.是对各级各类美术教育要培养的人提出的具体标准
15.日本大正时期，画家山本鼎领导了(      )。
A.自由画教育运动                B.临画教育运动
C.命题画教育运动                D.西洋画教育运动
16.学前儿童美术欣赏课程结构应以(      )为中心。
A.创造力教育                     B.个性教育
C.想象力的教育                   D.美感教育
17.以下手工活动形式中，属于幼儿园立体手工活动的是(      )。
A.娱乐性手工                     B.实用性手工
C.印染                           D.折纸
18.某6岁儿童画一“吃西瓜图”，画面的西瓜比人还要大，两排十分尖锐的牙齿在人的脸上占了突出的位置。这主要表明此时儿童画(      )。
A.表象符号的形成                B.感觉的强调和夸张
C.画他所知                      D.绘画技能高超
19.泥、面团、石块、土豆、纸盒、瓶子是学前儿童手工活动常用的(      )。
A.点状材料                     B.线状材料
C.面状材料                     D.块状材料
20.“培养儿童通过美术操作活动体验美的模式，懂得表现自我、表现生命”这是美术教育的(      )。
A.审美情感目标                     B.审美感知目标
C.审美创造目标                     D.审美社会性目标