非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
三、填空题(本大题共12小题，每空1分，共24分)
24.义务教育阶段的数学课程的基本出发点是促进学生______、______、______的发展。
25.小学教学教材的组织单位是______和______。
26.小学数学学习按学习方式划分，可分为______和______。
27.认知就是感知的信息在人脑中被______、______、______、恢复和运用的全过程。
28.数学概念的学习的基本形式有：______和______。
29.数学问题解决是运用已有的数学知识去______。
30.为达到教学目的运用教学手段进行的、由教学原则指导的、由一整套方式组成的师生相互作用的活动叫做______。
31.教师通过______的知识，这种教学方法叫做演示法。
32.开展数学实践课的一般步骤有活动准备、______、______、______。
33.导向功能主要是指______。
34.小学数学课堂教学评价指标是：教学目标、教学内容、______、______、______。
35.调查方法通常采用______、______。
四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
36.小学数学教材编写三个层次性原则是什么?
37.数学概念学习应注意哪些问题?
38.教师在课堂上提问应注意哪几点?
39.教学“空间与图形”的意义是什么?
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
40.论述数学思想在教材中渗透，并举例说明。
41.论述练习课的教学结构。
六、案例分析设计题(本大题共13分)
42.合作学习的含义是什么?利用合作学习设计原则对“百位数乘以百位数”设计一个教学过程。
