B卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.“学会与人合作，并能与他人交流思维的过程和结果”属于小学数学课程的总体目标中的( )
A.知识与技能 B.数学思考
C.解决问题 D.情感与态度
2.《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》颁布时间( )
A.1986年 B.1988年
C.1992年 D.1994年
3.在20以内的加减法中，进位加法和退位减法为教学( )
A.重点 B.难点
C.关键 D.既是重点也是难点
4.在学习圆周率时，只记住π=3.14……这个结论，这种学习是( )
A.接受学习 B.发现学习
C.机械学习 D.有意义学习
5.心理学家皮亚杰把儿童认知发展分为四个阶段，其中2-7岁是( )
A.感知运动阶段 B.前运算阶段
C.具体运算阶段 D.形式运算阶段
6.例-规法的学习属于( )
A.上位学习 B.下位学习
C.并列学习 D.自动化学习
7.小学生在学习计算题时，当整个计算过程完全是一种流畅的自动化演算过程，这种心智技能学习过程是( )
A.认知阶段 B.示范、模仿阶段
C.有意识言语阶段 D.无意识的内部言语阶段
8.学生在学习数学时表现出认真，刻苦和勤奋的行为是属于( )
A.学习情感 B.学习态度
C.学习好奇心 D.学习自信心
9.教学方法大体可分为五个系列，其中迁移教学法是属于( )
A.传递接受型 B.自学辅导型
C.引导发现型 D.情境陶冶型
10.网络技术的应用是属于( )
A.传统教学手段 B.电化教学手段
C.投影教学手段 D.现代化教学手段
