11.小学数学教学中的新授课分为三种类型，不包括( )
A.讲练课 B.探究研讨课
C.自学辅导课 D.小组学习课
12.三角形的内角和等于180°，这一思维方式是( )
A.概念 B.判断
C.推理 D.分析
13.在评价的过程中，要尊重事实，实事求是，不因评价者个人的情感或主观的认识而造成评价的失真。这体现了教学评价的( )
A.教育性原则 B.客观性原则
C.数量化原则 D.可行性原则
14.数学思维的核心是( )
A.直觉思维 B.直观思维
C.形象思维 D.逻辑思维
15.确定教材中的难点的依据是( )
A.学生的学习成绩 B.教师的业务素质
C.教学内容的性质 D.学生的接受能力
16.客观现实中数量关系和空间形式的本质属性在人脑中的反映是( )
A.数学概念 B.数学命题
C.数学公理 D.数学定理
17.从外延上看，直角和锐角属于( )
A.对立关系 B.并列关系
C.矛盾关系 D.同一关系
18.从所求问题出发而推至已知条件的解答应用题的方法是( )
A.分析法 B.综合法
C.分析综合法 D.比较法
19.学生在学习了“分数”概念基础上，又学习“真分数”、“假分数”的概念，这种概念同化的形式是( )
A.类属同化 B.并列同化
C.总括同化 D.上位同化
20.数学教师知识结构中的核心部分是( )
A.数学专业知识 B.人文知识
C.教育学专业知识 D.心理学知识
