11.音乐课程标准将情感态度价值观分为______小目标。
A.三个 B.五个
C.四个 D.两个
12．______指达到音乐教学目标所必须经历各项活动的总称。
A.音乐教学内容 B.音乐教学管理
C.音乐教学过程 D.音乐教学计划
13.音乐教学的______主要任务是组织教学、诱发兴趣、导入新课。
A.结束阶段 B.形成阶段
C.展开阶段 D.起始阶段
14．______是一个五线谱制谱软件。
A.Sound Forge B.MP3
C.Cakewalk D.Encore
15.评价的______原则是指评价的指标和方法要简便、明晰，易于操作和推广。
A.可操作性 B.科学性
C.整体性 D.导向性
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共8小题，每空1分，共15分)
16.______年和______年，教育部（国家教委）两次颁布《九年义务教育全日制小学音乐教学器材配备目录》和《九年义务教育全日制初级中学音乐教学器材配备目录》。
17.德国普通学校音乐教育的目标为“______”和“______”。
18.教学仪态是教师在教学活动中所显现的______及______的仪容、服饰、表情、姿态、手势、举止等。
19.“面向全体学生”具体表现为强化______意识，淡化______意识。
20.音乐是______和______很强的学科，尤其是其表现领域更体现出一种技能特点。
21.实验教材以______的结构形式，代替了过去的______结构形式。
22.探索音响是属于探索______和______各种声音现象的教学活动。
23.评价的______是指评价信息要多元化，评价主体扩展化。
