11.体育课程实施的三个阶段中，其中制度化阶段又可称之为( )
A.起始阶段 B.实施阶段
C.维持阶段 D.评价阶段
12.体育评价的主要形式有学生的自评、学生的互评与( )
A.校长的评价 B.家长评价
C.班主任的评价 D.教师的评价
13.运动技能的第三个阶段是( )
A.自动化阶段 B.认知与定向阶段
C.联系形成阶段 D.泛化阶段
14.体育课程实施过程中人力资源的开发主要包括体育教师、班主任、有体育特长的教师、______和校医。( )
A.校长 B.卫生保健教师
C.同学 D.家长
15.课外体育活动的主要特点有目的任务的多向性、活动内容的多样性和( )
A.目的任务的广阔性 B.组织形式的灵活性
C.组织形式的固定性 D.组织形式的多样性
16．学校课余训练的特点有业余性、基础性与( )
A.深入性 B.广泛性
C.计划性 D.提高性
17.在相对固定的条件下，按照一定的要求，反复进行某一练习的一种方法是( )
A.重复训练法 B.变换训练法
C.循环训练法 D.竞赛训练法
18.参赛者按一定先后顺序表现成绩的比赛方法是指( )
A.循环法 B.顺序法
C.比赛法 D.练习法
19.体育教师的首要职责是( )
A.搞好课外体育活动 B.搞好训练
C.上好体育课 D.培养好体育骨干
20.体育教师进修的主要特点是指( )
A.自学 B.短期培训
C.函授 D.在职性
