全国2012年10月高等教育自学考试
有效教学的理论与方法试题
课程代码：09289
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1．有效教学的目标在实践上应该侧重关注教学的
A．认知性功能 B．情感性功能
C．发展性功能 D．过程性功能
2．美国心理学家波斯纳提出的教师成长公式是
A．成长=知识+经验 B．成长=经验+反思
C．成长=理论+实践 D．成长=知识+反思
3．教师知识结构的基础内容是
A．本体性知识 B．背景性知识
C．实践性知识 D．工具性知识
4．新课程“三维目标”的基本内容是知识与技能、过程与方法以及
A．智力与品德 B．能力与个性
C．情感、态度与价值观 D．认知与思维
5．舒伯特把教学目标的取向分为：普遍性目标取向、生成性目标取向、行为性目标取向以及
A．实在性目标取向 B．实践性目标取向
C．特殊性目标取向 D．表现性目标取向
