浙江省2012年10月高等教育自学考试学前儿童心理卫生与辅导试题
课程代码：00886
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项：
1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共12小题，每小题1分，共12分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。
1.当今心理健康的主要着眼点是
A.心理疾病的治疗 B.健康人的心理保健
C.精神病患者待遇的改善 D.心理缺陷的矫治
2.在“生物—心理—社会”模式中，属于心理维度的是
A.神经类型 B.人际关系
C.价值观 D.经济状况
3.是用于观察法的评估工具有
A.罗夏测验 B.儿童行为调查表
C.丹佛发展筛选测验 D.麦卡锡儿童能力量表
4.学前儿童觉得老师不喜欢他但他又不愿承认时，就说：“老师不喜欢我是因为我不喜欢和老师讲话。”这种防御机制叫做
A.转移 B.反向
C.投射 D.抵消
5.下列关于游戏治疗的观点中不正确的是
A.游戏是与儿童沟通的管道
B.游戏是进入儿童潜意识世界的通路
C.游戏是与儿童建立情感联结的基础
D.游戏是儿童思考的隐藏和心理冲突的中心
6.提出“操作性条件反射”的心理学家是
A.华生 B.班杜拉
C.斯金纳 D.巴甫洛夫
7.依恋理论的代表人物是
A.鲍尔比 B.拉扎鲁斯
C.皮亚杰 D.弗洛伊德
8.下列心理辅导方法中属于行为治疗法的是
A.沙箱疗法 B.系统脱敏法
C.家庭疗法 D.团体疗法
9.以完整治疗法增进儿童的自我觉察力，可以选择的活动有
A.体能游戏 B.接触游戏
C.倾听音乐 D.魔镜
10.在幼儿的学习经验中，最重要的一项是
A.照顾自己的需要 B.经验及表达想法
C.社会学习 D.主动学习
11.出于对注意力的过度追求，儿童专门制造麻烦来引人注目，这种类型属于
A.主动建设型 B.被动建设型
C.主动破坏型 D.被动破坏型
12.常有自我评价水平低下、攻击性与退缩行为、注意力分散等表现的儿童属于
A.学习困难儿童 B.品行障碍儿童
C.情绪和行为异常儿童 D.弱智儿童
非选择题部分
注意事项：
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。
二、填空题(本大题共10小题，每空1分，共10分)
13.学前儿童心理健康的意义一方面在于培养____，另一方面在于增进和维护健康的心理。
14.波纳的沟通分析强调从心理游戏转至____。
15.使用问卷法获取的资料并不一定总是正确的，因为问卷往往受被调查者的____和认识偏向性的影响。
16.个体心理学派心理辅导的主要目标是使儿童建立正向的____。
17.在波纳的沟通分析理论中，人格的“父母”自我状态可以分为“养护性父母”和“____”。
18.弱智儿童的主要心理问题表现为缺乏____、缺乏对行为的控制和缺乏社会行为的技巧。
19.学前特殊儿童家长的总体心理需求主要有：____、大量的资料、可行的训练。
20.实施团体疗法时，团体中成员的年纪必须____。
21.对学前儿童进行心理健康评估有两个特点，一是____，二是难度较大。
22.托幼机构心理辅导的基本技巧有____、面谈、连续面谈、团体面谈等。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
23.无意说谎
24.学习经验
25.生活地位
26.适宜环境
27.游戏疗法
四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)
28.影响学前儿童心理健康的生物学因素有哪些?
29.学前儿童拒绝上幼儿园的主要原因是什么?
30.如何理解辅导中的沉默?
31.简述沟通分析的类别。
32.简述与儿童谈话的技巧。
五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
33.试述心理辅导前的准备工作。
34.学前儿童的精神压力主要来自哪些方面?应如何缓减和消除?
六、应用分析题(本大题13分)
35.代币方案的基本步骤有哪些?请根据实际情况为学前儿童设计一份具体的代币方案。
