全国2007年10月高等教育自学考试
小学语文教学论试题
课程代码：00410
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分）
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．正确的师生关系源于正确的（ ）
A．教学观
B．学生观
C．组织观
D．质量观
2．欣赏书面语言能力的基础是要有一定的（ ）
A．表达能力
B．想象能力
C．理解能力
D．感知能力
3．清朝末年随着学堂的兴办，逐步替代“三、百、千、千”识字课本的是（ ）
A．蒙学课本
B．识字课本
C．教科书
D．韵语课本
4．中年级作文训练的形式是写（ ）
A．句子
B．词语
C．篇章
D．片段
5．识字教学重点的确定要从学生的实际出发和（ ）
A．教师教学风格出发
B．地方方言的特点出发
C．汉字的发展出发
D．汉字的特点出发
6．在小学语文教材中处于核心、主体地位的是（ ）
A．教科书
B．教学参考书
C．教学挂图
D．字词卡片
7．语文课程工具学科的性质决定了小学语文是______，在各科教学中处于基础地位。（ ）
A．核心课程
B．隐性课程
C．研究课程
D．活动课程
8．最早对汉字基本字汇的匡定及其常用性进行研究的人是（ ）
A．鲁迅
B．陈鹤琴
C．张志公
D．叶圣陶
9．义务教育教材中，作文教学的一组训练项目有“注意积累材料”“一要真实，二要具体”“抓住事物的特点写”“写文章要有中心”“按一定的顺序写”等突出了哪一个年段的训练重点（ ）
A．低年级
B．中年级
C．高年级
D．中高年级
10．观察和思维属于（ ）
A．认识事物的基本功
B．解决问题的基本功
C．学习语文的基本功
D．发现问题的基本功
11．把“需”写成“须”、“以”写成“已”，这种错别字类型属于（ ）
A．增减笔画
B．形近相混
C．结构错乱
D．同音相混
12．阅读能力的核心是（ ）
A．兴趣
B．想象
C．感知
D．思维
13．目前小学生的作文，内容空洞、言之无物，改变这种状况的有效措施是（ ）
A．使学生学会有序的思维
B．使学生会合理的想象
C．使学生学会全面仔细地观察
D．使学生学会全面认真的思考
14．阅读能力测评的最主要内容是（ ）
A．读后能理解
B．阅读的速度
C．认识每一个字
D．读后会复述
15．让小学生认识自然、认识世界，在小学语文教学中是通过哪种训练实现的？（ ）
A．思想观点
B．政治立场
C．语言文字
D．汉语知识
