课程代码：00389
一、单项选择题(本大题共8小题，每小题1分，共8分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．某研究者欲研究有“口吃”现象的幼儿的个性特征，他应该选择的抽样方法是（ ）
A．分层随机抽样 B．定额抽样
C．简单随机抽样 D．判断抽样
2．对研究对象表现出的有价值的行为所进行的描述性记录的方法叫做（ ）
A．日记描述法 B．表格记录法
C．连续记录法 D．轶事记录法
3．调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（ ）
A．匿名性强 B．研究过程经济简便
C．科学、可靠 D．类化能力强
4．对幼儿实施测验应该选择的方法是（ ）
A．纯文字测验 B．个性测验
C．非文字测验 D．人格测验
5．符号E O1.1 O1.2 O1.3 O1.4 X O2.1 O2.2 O2.3 O2.4表示的实验设计模式是（ ）
A．单组后测设计 B．单组时间系列设计
C．单组前后测设计 D．对比组时间系列设计
6．行动研究作为一种特殊形态的实践，尤其要注重对改革措施的贯彻。改革措施相当于实验研究中的（ ）
A．实验变量 B．自变量
C．无关变量 D．因变量
7．下列中哪一项不是分析文字资料采用的基本方法?（ ）
A．比较、分类 B．分析、综合
C．归纳、演绎 D．统计、描述
8．教育科研成果作用的发挥具有的特点是（ ）
A．长期性和隐蔽性 B．复杂性和现实性
C．客观性和指导性 D．直接性和间接性
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
9．学前教育科学研究的原则是指研究者在学前教育科学研究活动中必须遵循的_________________。
10．研究者善于在自己研究的领域中发现和提出问题，经常被认为是_________________的关键所在。
11．观察法具有自然与_________________的特点。
12．根据测试的方法和使用的材料的不同，可将测验分为纸笔测验和_________________。
13．先进的、有推广价值的、值得总结的经验应符合现实性、典型性、_________________和创造性等四条标准。
14．个案法具有_________________、研究内容的广泛性和研究手段的多样性等特点。
15．成果表述的题目应该是对研究内容和_________________的高度概括。
16．研究成果表述中最关键的步骤是_________________或论文的写作。
17．教育科研论文的主要特点是具有_________________性。
18．中国儿童发展量表是用于测试我国城市和_________________3～6岁幼儿心理发展水平的标准化测量工具。
三、改错题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）
19．要使学前教育研究活动达到预期的目的，起到应有的作用，研究者需要对研究活动的内外部因素之间客观存在的某些区别有一个基本认识。
20．教科书是对某一学科进行系统全面深入论述的著作，其内容专业性强，有一定深度。对科研工作有较高的参考价值，研究者应注意查阅。
21．在总结阶段中，总结研究工作是科研活动的最后一个环节。
22．选择科研课题的一般程序是：初步选出研究课题——将课题具体化——撰写课题论证报告。
23．间接观察法是指研究者通过记录别人观察后的描述来获得资料的方法。
24．为研究所编制和使用的自编测验，其结果和测试过程的其他资料只能用于对测试对象的评价或当作行政管理的依据。
25．产品分析是学前教育个案研究中最常用的收集资料的手段。
26．实验法的实践性突出地显现在：重视研究教育实践中的具体问题和在教育实践中解决问题。
27．文字资料整理的第一项工作便是对收集到的原始资料进行摘要。
28．在学前教育科学研究中，通常采用统计表和直方图两种形式呈现数据资料。
四、名词解释题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
29．个案研究
30．理论性课题
31．文献
32．事件取样观察法
33．正式提问
34．教育实验法
35．教育经验总结法
