浙江省2012年1月高等教育自学考试小学数学教学研究试题
课程代码：03330
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.要求对身边与数学有关的事物有好奇心，能主动、积极参与数学活动是小学数学课程总体目标中的( )
A.知识与技能 B.数学思考
C.解决问题 D.情感与态度
2.《小学数学教学大纲》(试行草案)颁布的时间( )
A.1976年 B.1978年
C.1986年 D.1988年
3.小学数学教材中“小数除法”以“除数是小数”的除法是教学的( )
A.重点 B.难点
C.关键 D.重点和难点
4.给学生创设学习情境，提供新的学习内容是小学数学学习一般过程中的( )
A.输入阶段 B.相互作用阶段
C.操作阶段 D.输出阶段
5.在学习乘法2×3时，学生不仅知道结果是6，而且知道这是3个2连加，符号“×”表示相同加数的和运算，这样学习是( )
A.机械学习 B.接受学习
C.发现学习 D.有意义学习
6.“把线段的一端无限延长，就得到一条直线”，用这种定义来揭示概念的形式是( )
A.种差 B.属加种差定义
C.发生定义 D.约定式定义
7.学习长方形面积公式，再学习正方形的面积公式，这样的学习是( )
A.上位学习 B.下位学习
C.并列学习 D.例一规法
8.在小学数学课堂教学过程中，教师的作用表现为( )
A.主导作用 B.主体作用
C.平等作用 D.评价作用
9.范例教学法是属于教学方法系列中的( )
A.自学辅导型 B.引导发现型
C.情境陶冶型 D.示范模仿型
10.为导入新课或讲解新知识而组织的练习叫做( )
A.基本练习 B.单一性练习
C.对比性练习 D.准备性练习
