全国2011年10月高等教育自学考试
学前特殊儿童教育试题
课程代码：00883
一、单项选择题(本大题共27小题，每小题2分，共54分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．1890年开办了智能不足儿童的教育机构，由此产生了学前教育理论与课程的教育家是( )
A．蒙台梭利 B.福禄贝尔
C.杜威 D.卢梭
2．1975年美国通过的联邦公众法律94-142条款，规定自1978年起，所有3-18岁的残疾儿童享受适宜的( )
A．义务教育 B.特殊教育
C.免费教育 D.公共教育
3．回归主流教育模式中的教育配对模式的代表是( )
A．法国 B.德国
C.英国 D.丹麦
4．弱视儿童优势眼的视力经过矫正后在( )
A．0.03以上但未达到0.05 B.0.05以上但未达到0.3
C.0.03以上但未达到0.5 D.0.3以上但未达到0.5
5．介于轻度智力落后与正常智力水平之间的智力状态，又称为学习迟缓的儿童属于( )
A．临界智力落后儿童 B.可教育的智力落后儿童
C.可训练的智力落后儿童 D.需要监护的智力落后儿童
6．四级智力残疾IQ值在( )
A．20-25以下 B.25-40之间
C.40-55之间 D.55-75之间
7．在学前智力落后儿童的测验中，我们常采用( )
A．比奈智力测验 B.韦克斯勒智力测验
C.“S—M社会生活能力检查表” D.《婴儿—初中学生社会适应能力量表》
8．在感觉统合训练和早期阅读教育中广泛应用的是( )
A．波特奇早期教育指导方案 B.家长辅导方案
C.多曼早期教育法 D.个别教育计划
9．以下几种语言异常的表现中，属于构音异常的是( )
A．口吃 B.整体性的语音不清
C.共鸣异常 D.音调异常
10．美国儿童语言学家西瑞布格研究发现，影响儿童构音障碍形成首要的社会心理因素是( )
A．同伴关系 B.社区因素
C.家庭与父母关系 D.当地方言
