一、单项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.瑞士达尔克罗兹创立了（ ）
A.才能教育
B.综合音乐教育体系
C.体态律动教育体系
D.节奏教育体系
2．审美教育从本质上讲是一种（ ）
A.情感教育
B.思想教育
C.道德教育
D.理想教育
3.________年，江泽民、李岚清等中央领导同志发表了关于加强学校艺术教育和高中应该开设音乐课的重要指示。（ ）
A.1994年
B.2001年
C.1999年
D.2002年
4.________是指教师为实际教学目标或意图而采用一系列具体的问题解决行为方式。（ ）
A.教学手段
B.教学策略
C.教学方法
D.教学目的
5.________是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。（ ）
A.想象
B.表现
C.创造
D.创新
6.目前我国教学评价的一般特征中，评价方法（ ）
A.单调
B.单一
C.简单
D.复杂
7.实验教材的结构特点之一是________代替课时结构。（ ）
A.人文结构
B.知识结构
C.单元结构
D.章节结构
8.集体形势智力激励法，简称为（ ）
A.激将法
B.头脑风暴法
C.精神刺激法
D.刺激法
9.________是以传递教学信息为最终目的的媒体。（ ）
A.网络信息
B.多媒体信息
C.教学媒体
D.多媒体技术
10．目前我国教学评价的一般特征中的评价内容（ ）
A.多样化
B.单一
C.复杂化
D.简单
11.20世纪匈牙利音乐教育家创立了（ ）
A.铃木教学法
B.奥尔夫教学法
C.科达伊教学法
D.才能教学法
12.________是教育评价的重要组成部分，它是在系统调查与描述的基础上对学校课程满足社会与个体需要的程度作出判断的活动，是对学校课程现实的或潜在的价值作出判断，以期不断完善课程，达到教育价值增值的过程。（ ）
A.课程评价
B.课程标准
C.课程内容
D.课程计划
13.发现探究的教学模式是针对我国当前基础教育改革的一大亮点________的提出而构成的。（ ）
A.探究式学习方式
B.研究性学习方式
C.互动式学时方式
D.讨论式学时方式
14.确定音乐教学目标应该包括四个要素，其中行为主体必须是（ ）
A.学生而不是老师
B.老师而不是学生
C.教学内容而不是教学计划
D.课程目标而不是教学目的
15.目前我国教学评价的一般特征中的评价手段（ ）
A.单一
B.简单
C.多采取传统的纸笔方法，缺少体现最新评价思想的技术和方法
D.多注重结果，更注重横向比较，强调终结性评价结论
