自考教育学（一）重要知识点：学生_第2页

　　当代儿童发展观的基本内涵1. 儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的。2.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中。3.实现发展是儿童的权利。

　　三、 儿童的发展与教育 儿童个体发展的定义 儿童的个体发展是指儿童有其成长过程中,伴随着生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响,其生理和心理不断提高的变化过程。

　　儿童个体发展概念需要澄清的几个问题1发展不是简单的变化2 发展不是单纯的生理成熟3 教育不等于发展

　　儿童个体发展表现出的几个普遍的特点(1)儿童的身心发展具有顺序性(2)儿童的身心发展具有不平衡性

　　(3)儿童的身心发展具有阶段性(4)儿童的身心发展具有个别差异性(5)儿童身心发展具有分化与互补的协调性

　　实现教育在儿童发展中起主导作用需要把握的几项要求1教育目标要反映社会的发展2在成熟的基础上引导发展(3) 在整体发展的基础上促进个性发展(4教育过程中要尊重和发挥儿童的主体性

　　四 学生主体性的基本内涵 主体性具有以下几个基本结构：自主性、主动性和创造性。

　　教育过程中尊重和发挥儿童的主体性的几个基本原则(1) 教育、教学活动的组织，要尊重学生的感受

　　(2)教育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择(3教育中要鼓励学生的创造性